淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被完全消化的產(chǎn)物分別是    、    、    和    ．
【答案】分析：食物中含有維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．
解答：解：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．
故答案為：葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸
點評：此題考查了三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物：淀粉→葡萄糖；蛋白質(zhì)→氨基酸；脂肪→甘油、脂肪酸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．據(jù)圖示回答：
（1）曲線甲是
脂肪
脂肪
的消化，曲線乙是
淀粉
淀粉
的消化，曲線丙是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化．
（2）字母C代表的器官是
胃
胃
．
（3）蛋白質(zhì)在
胃、小腸
胃、小腸
中進行消化，其終產(chǎn)物是
氨基酸
氨基酸
．
（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在
D小腸
D小腸
處被吸收．
（5）從曲線看出，食物的消化開始于
口腔
口腔
，完成于
小腸
小腸
，
小腸
小腸
是消化和吸收的主要器官．
（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體．他們的食物中可能缺少
維生素A
維生素A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．據(jù)圖示回答：

（1）A、B、C、D代表了消化道組成中的
口腔、食道、胃、小腸
口腔、食道、胃、小腸
等器官．
（2）曲線甲是
脂肪
脂肪
的消化，曲線丙是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化．
（3）在①的位置上多了
麥芽糖
麥芽糖
（-種物質(zhì)）．麥芽糖最終被消化成葡萄糖才能被吸收．
（4）肝臟分泌的膽汁是從D外進入消化道；能消化淀粉的器官是
A、D
A、D
（填字母）
（5）在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗中，有的同學(xué)直接把準(zhǔn)備好的三支試管放入滾燙的熱水中，5分鐘后再滴加碘液，則三支試管的變色情況是
均變藍
均變藍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．
據(jù)圖示回答：
（1）曲線甲是
脂肪
脂肪
的消化，曲線乙是
淀粉
淀粉
的消化，曲線丙是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化．
（2）肝臟分泌的膽汁是從
D
D
（填字母）進入消化道； 能消化淀粉的是
AD
AD
．（填字母）
（3）沒有消化功能的是
BE
BE
．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體
維生素A
維生素A
攝入不足時，患夜盲癥；
維生素B1
維生素B1
不足時，患腳氣病；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被完全消化的產(chǎn)物分別是
葡萄糖
葡萄糖
、
氨基酸
氨基酸
、
甘油和脂肪酸
甘油和脂肪酸
．血糖是指血液中的
葡萄糖
葡萄糖
；營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指食物中的
水
水
、
無機鹽
無機鹽
、
維生素
維生素
以及食物中經(jīng)過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質(zhì)，通過
消化道黏膜上皮細(xì)胞
消化道黏膜上皮細(xì)胞
進入
血液
血液
的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被完全消化的產(chǎn)物分別是
葡萄糖
葡萄糖
、
氨基酸
氨基酸
、
甘油
甘油
和
脂肪酸
脂肪酸
．

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同步練習(xí)冊答案