5．霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件是（　　）
A．干燥、低溫B．潮濕、低溫C．干燥、溫暖D．潮濕、溫暖

分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

解答 解：細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA的集中區(qū)，沒有葉綠體．所以不能進(jìn)行光合作用，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．同時(shí)還需要一定的水分和適宜的溫度．因此霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境是：溫暖潮濕．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解霉菌的生活需要一定的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題：

（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋和[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的細(xì)點(diǎn)表示．
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是變暗．這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，使視野明暗適宜．
（5）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖2所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭A
A．甲和丙  B．乙和丁  C．乙和丙  D．甲和�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是[④]左心室
（2）肺循環(huán)的終點(diǎn)是[③]右心室
（3）圖中動(dòng)脈血液流經(jīng)的血管有⑦⑨（選填標(biāo)號(hào)）靜脈血流經(jīng)的血管有⑤⑥⑧（選填標(biāo)號(hào)）
（4）吸入肺泡中的氧氣，隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是⑨→②→④→⑦（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）
（5）下肢骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳，被送到肺泡毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是⑤→①→③→⑧（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．
（2）能把相鄰兩骨牢固連接起來的結(jié)構(gòu)是[1]關(guān)節(jié)囊，其外面還有堅(jiān)韌的韌帶．
（3）關(guān)節(jié)面是指[3]關(guān)節(jié)頭和[5]關(guān)節(jié)窩之間的接觸面．其表面的結(jié)構(gòu)[4]關(guān)節(jié)軟骨能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩．
（4）骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運(yùn)動(dòng)．而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助．
（5）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與被子植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是（　�。�
A．沒有核物質(zhì)B．沒有細(xì)胞膜C．沒有葉綠體D．沒有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到如下放大圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在光學(xué)顯微鏡下所觀察到的放大物象的生物名稱依次是：
A細(xì)菌、B曲霉、C酵母菌、D青霉
（2）具有莢膜結(jié)構(gòu)的是其中的A；該類生物在環(huán)境惡劣不利于生長(zhǎng)時(shí)形成一種叫芽孢的休眠體．
（3）C的生活方式是腐生生活，該種生物不能把無機(jī)物合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（4）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度將大大增加．CO2濃度提高的主要原因是？土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳．
（5）與引起肺結(jié)核病的微生物相比，引發(fā)口蹄疫的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（6）引起手足口病的微生物的繁殖方式是自我復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是小麥、滿江紅、棉花、水稻的分類等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥、水稻．判斷的理由是這兩種植物同屬一個(gè)科．
（2）在進(jìn)化中比較低等的植物是滿江紅．
（3）包含生物種類最多的分類單位是界．
（4）如果增加“亞門”這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于門和綱之間．
（5）確定小麥和水稻的分類等級(jí)的主要依據(jù)是花、果實(shí)和種子．
（6）水稻和棉花在分類等級(jí)上有兩個(gè)相同的單位，它們是界和門．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．利用物理因素誘導(dǎo)農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，這種變異屬于可遺傳的變異．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過歸納總結(jié)完成下表．
血細(xì)胞名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，無細(xì)胞核運(yùn)輸氧氣和
少量的二氧化碳．
白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，
有細(xì)胞核		 
吞噬和防御病菌．
血小板個(gè)體最小，形狀
不規(guī)則，無細(xì)胞核		釋放與止血和凝血有關(guān)的物質(zhì)．

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