威海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試即將開(kāi)始。圖甲是某校初四學(xué)生參加測(cè)試的畫(huà)面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是___________，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的__________（填圖中字母）。

（2）在此反射中，學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于_________內(nèi)。

（3）看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)？______________。

（4）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 （用圖乙中的字母排序表示），圖乙中A表示 ，B表示 ，D表示 。

（5）測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是男生1 000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊(duì)老師情緒激動(dòng)，面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）

A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀

C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

答：A組：_______________________

B組：__________________________

（3）除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你最想探究的問(wèn)題是____________________________

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我們生活中常吃的豆腐和玉米糊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要分別來(lái)自

①種皮 ②胚芽 ③子葉 ④胚乳．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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某興趣小組在調(diào)查昆崳山生物種類時(shí),發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于蕨類,他們的理由最有說(shuō)服力的是

A．有根、莖、葉的分化 B．生活在背陰處

C．具有葉綠體 D．葉片背面有孢子囊群

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省榮成市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷某種病是不是傳染病的主要依據(jù)是

A．傳染性和流行性 B．傳染性和爆發(fā)性

C．爆發(fā)性和流行性 D．流行性和遺傳性

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近年來(lái)有多處報(bào)道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。你認(rèn)為這種“問(wèn)題大米”是下列哪種原因造成的

A．酸雨 B．大氣污染

C．水、土重金屬污染 D．溫室效應(yīng)

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如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A~E）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖中X曲線表示___________，Y曲線表示___________，Z曲線表示___________。

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下列有關(guān)微生物的敘述不正確的是（ ）

A．芽孢是細(xì)菌的休眠體

B．真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代

C．霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物

D．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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