【題目】為使“鉆天楊”主干長得筆直高大,側(cè)枝長得少,栽培時(shí)應(yīng)注意( )
A.保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽
B.保護(hù)主干的頂芽
C.摘除主干的頂芽
D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎所處的分類等級是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動物種類比貓科少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C. 當(dāng)太陽升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時(shí)間,這是因?yàn)?/span>
A.二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用
B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
C.二氧化碳可以促進(jìn)光合作用
D.二氧化碳可以抑制光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于 .
(2)大豆在生長過程中,能一直增加細(xì)胞數(shù)量的根尖部分是 .
(3)從A→B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[ ] 提供,在C→E過程中所需的有機(jī)物是由某一生理過程制造的,試寫出這一生理過程的表達(dá)式: .
(4)E中大豆種子是由D中的 發(fā)育形成的.
(5)圖A、B、C、D、E共同進(jìn)行的生理作用是 (選填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸騰作用”),
(6)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有 可幫助植物固氮.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了辦好廣州亞運(yùn)會,廣州市投入了一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化.在移栽一些樹木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽措施,這主要是為了降低植物的( )
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為人的生殖和發(fā)育過程,如圖1表示人生殖的部分過程,圖2表示胎兒發(fā)育的場所。請分析回答:
(1)人體生命發(fā)育的起點(diǎn)是_________,是由[ ]_________產(chǎn)生的卵細(xì)胞與睪丸產(chǎn)生的_________在[ ]_________結(jié)合形成的。
(2)胚胎發(fā)育的場所是_________,在此通過臍帶和[ ]_________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣并排出廢物。
(3)進(jìn)入青春期后,男性女性的第二性征出現(xiàn),這是由_________造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.[1]________,[3]________,[5]________,[7]________,[10]________,[13]________.
(2)取送顯微鏡的正確方法是:一手握住[]________,一手托住[]________.
(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動[_]________,觀察時(shí)如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著[]________.
(4)若使用15×目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體被放大了________倍.
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