【題目】到了陰雨連綿的季節(jié),你會發(fā)現(xiàn)在院子的角落里,墻上的背陰處長滿了綠色的小植物,它們屬于
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物 D. 裸子植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,錯誤的是
A. 青蛙的生殖方式是體外受精、卵生 B. 鳥類受精卵中的胚盤能夠發(fā)育成胚胎
C. 家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 D. 蝗蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是
A. 把魚餌投入水中會引來許多魚來取食 B. 放在陽臺上的花,枝葉常向光生長
C. 含羞草受到觸碰時展開的葉片會合攏 D. 蘑菇能由小長大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真菌與細菌結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A. 真菌有細胞壁,細菌沒有
B. 細菌和真菌都有鞭毛
C. 真菌有細胞核,細菌沒有成形的細胞核
D. 細菌和真菌都對人類有益無害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“民以食為天“,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機物,才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖;圖2曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:
(1)圖1中的①過程發(fā)生的主要場所是圖2中的_____(填字母標號),表示的物質(zhì)是_____,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供_____。
(2)圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是_____(填“X“或“Y“或“Z“),判斷依據(jù)是:器官C內(nèi)的消化液中有_____,可對其初步分解;從曲線X、Y、Z變化可知,消化的主要場所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_____。大大增加了消化的面積。
(3)吃飯時,有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與_____充分混合,會影響食物的消化;也有的同學(xué)喜歡大聲說笑,這樣可能會導(dǎo)致食物由_____進入氣管,這些都是不好的飲食習(xí)慣。
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