【題目】下列可以作為固氮微生物的是( 。

A. 根瘤菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 白僵菌

【答案】A

【解析】

在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。二者互惠互利,共同生活。可見根瘤菌對(duì)豆科植物的生長是有利的。像這樣,細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生。

通過分析可知,能起到固氮作用的是根瘤菌,A正確;通過分析可知,能起到固氮作用的是根瘤菌,不是酵母菌、青霉菌、白僵菌,BCD錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)菌中,營腐生生活的是:( )

A. 結(jié)核桿菌 B. 痢疾桿菌 C. 肺炎雙球菌 D. 枯草桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是

A. 草→野兔→狐貍 B. 蘑菇→野兔→鷹

C. 樹→蟲→啄木鳥→細(xì)菌真菌 D. 陽光→樹葉→蟲→鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí),視野里出現(xiàn)了污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡時(shí),污點(diǎn)依然存在,那么污點(diǎn)可能是在

A. 反光鏡上 B. 物鏡上 C. 目鏡上 D. 裝片上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是

①取鏡和安放 ②觀察 ③對(duì)光 ④收鏡

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A. 每種生物的不同個(gè)體的基因組成是相同的

B. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫

C. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

D. 生態(tài)系統(tǒng)變化會(huì)引起基因多樣性變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( )

A. 子宮 B.

C. 輸卵管 D. 腹腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“吃梅止渴”屬于_____行為,“談梅止渴”屬于_____行為.(選先天性、學(xué)習(xí))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案