有一海外男青年回到國(guó)內(nèi)想認(rèn)祖歸宗,怎樣通過(guò)科學(xué)的手段驗(yàn)證他的染色體,從而確認(rèn)他是該族的一員( )
A.X染色體與該族成員的完全相同
B.Y染色體與該族成員的完全相同
C.常染色體與該族成員的完全相同
D.X或Y染色體與該族成員的完全相同
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.1.3同步練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
王麗同學(xué)想知道一粒葡萄的體積是多少。她在一個(gè)量筒內(nèi)先加入IOmL水,再把這粒葡萄放人量筒中,水的液面上升到了17ml。你知道這粒葡萄的體積是多少嗎?
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年河北少兒版八年級(jí)上冊(cè)5.4同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它們“愛恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( 。
A. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
B. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
D. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用和呼吸作用緊密相關(guān),若如圖中甲代表水和二氧化碳,則( )
A.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳
D.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認(rèn)為不正確的是( )
A.非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D.發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
有翅昆蟲有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變類型,這類昆蟲在正常情況下很難生存下去,但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,它們卻能避免被海風(fēng)吹到海里淹死.這說(shuō)明( )
A.變異對(duì)生物是有害的
B.變異對(duì)生物是有利的
C.變異是定向的
D.變異的有利和有害是相對(duì)的,它取決于生物的生存環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述,正確的是( )
A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B.人在伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D.由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,就能完成一個(gè)動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年廣東省茂名市中考生物全真模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子.”在植物的個(gè)體發(fā)育中,麻屋子、紅帳子、白胖子分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)( )
A.珠被、受精極核、受精卵 B.子房壁、珠被、受精卵
C.子房壁、受精卵、受精極核 D.珠被、受精卵、受精極核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( )
A.“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
D.快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣無(wú)土栽培
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