【題目】下列行為習慣不利于化健康的是（ ）

A．合理膳食 B．經(jīng)常玩手機、熬夜上網(wǎng)

C．積極參加體育鍛煉 D．拒絕吸煙、酗酒、毒品

【答案】B

【解析】

試題分析：健康的生活方式包括：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．經(jīng)常玩手機、熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國》使柳州螺螄粉更為出名，無論是外地游客還是本地市民，都對螺螄粉情有獨鐘。如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題：

(1)消化和吸收的主要場所是[ ]________，米粉中所有的營養(yǎng)物質(zhì)都在這里被完全消化和吸收。

(2)人體最大的消化腺是[ 1 ]_______,它能分泌_________，使螺螄粉湯中的油變成微小的顆粒。

(3)圖中[4]_________能初步消化螺絲肉中的蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察材料必須是（ ）

A．薄而透明的 B．新的 C．干燥的 D．完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題，并引領(lǐng)騎行健身新風潮．如圖表示騎行時，人體參與該活動的部分結(jié)構(gòu)，其中A、B表示血管．

請據(jù)圖回答：
（1）騎行共享單車時，協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）人體吸入的氧氣透過肺泡壁和壁進入血液，使來自血管A的含氧較少的血發(fā)生變化．骨骼肌細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室次．
（3）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，尿形成過程中，（填“腎小球”或“腎小管”）具有重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)的變化，下列說法正確的是

A. 豬肉中的脂肪從①處開始消化

B. 糯米中的淀粉從③處開始消化

C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸

D. 肉粽消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：

組別

親代

子代/個

紅果

黃果

甲

黃果×黃果

0

235

乙

紅果×紅果

？

60

丙

紅果×黃果

120

126

請分析回答：
（1）在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對 ．
（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應(yīng)有紅果個．
（3）用B表示顯性基因，b表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是 ．
（4）已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細胞中染色體數(shù)目是對．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）．

請分析回答：
（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和兩組進行對照可驗證該假設(shè)．
（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是？
（3）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是 ．
（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的孵化時間的長短除了跟溫度有關(guān)，還跟卵的大小有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)染色體位于細胞的[ ]________ 中，它是由__________和__________組成的。其中，__________是主要的遺傳物質(zhì)。

(2)如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是____________。

(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。

(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的__________片段，它通過指導蛋白質(zhì)的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的____________表現(xiàn)。

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