【題目】“深苑庭水溪，殘陽卷塵來。錦鯉相嬉戲，空若無所依�！边@是描寫魚在水里自由自在、游來游去的詩句，你能說說魚兒有哪些適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)嗎？________

【答案】①多呈紡錘體形，并覆有保護(hù)性鱗片，體表具有側(cè)線。②終生生活在水中，用腮呼吸。③以鰭運(yùn)動，不僅具有奇鰭，還具有偶鰭

【解析】魚類生活在水中，用鰓呼吸，身體呈紡錘體形，中間大兩頭小，體表被覆鱗片，可減小游泳時的阻力，體表具有側(cè)線。魚類用鰭游泳，背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；所以魚類通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，如果遇到連續(xù)陰雨天天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。原因是(　　)

A. 光照不足，缺乏營養(yǎng) B. 下雨導(dǎo)致傳粉不足

C. 溫度過低，影響開花 D. 陰雨天氣，病蟲害多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氧氣的最終去向（　�。�

A. 用來交換二氧化碳

B. 用來與血紅蛋白結(jié)合

C. 到達(dá)組織細(xì)胞用來氧化分解有機(jī)物

D. 用來構(gòu)成細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后觀察現(xiàn)象（如下圖）。實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是

A.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度會高于B裝置液面

B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少

C.該實(shí)驗(yàn)探究的是葉與蒸騰作用的關(guān)系

D.如果將A裝置中樹皮環(huán)剝一圈，一段時間后，A裝置液面低于B裝置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是

A. 染色體=DNA<基因

B. 染色體<DNA<基因

C. 染色體>DNA>基因

D. 染色體=DNA>基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中與肺泡內(nèi)的氣體交換無直接關(guān)系的是（ ）

A. 肺泡數(shù)目極多

B. 肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，①-⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）①-⑤中，表示呼吸作用的有______，二氧化碳進(jìn)入生物部分通過A的______部完成。

（2）圖中C表示______；屬于這類的常見生物有_____等。

（3）據(jù)圖寫出一條食物鏈______（用字母和箭頭表示）。

（4）如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動脈血管的敘述不正確的是

A. 管壁厚 B. 血流速度快

C. 一般分布比較深 D. 有瓣膜防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞成熟的結(jié)果C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞衰老的結(jié)果

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