16.有不少人把用過的電池隨處亂扔,這種做法危害很大,廢舊電池對植物有沒有影響呢?我們進(jìn)行如下探究:用廢舊電池浸出液浸泡種子(廢舊電池浸出液的配制:把一節(jié)5號電池在1000毫升清水中浸泡2-3天,稀釋后利用),種子會正常萌發(fā)嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來尋找答案.
(1)提出問題:廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā).
(3)器具材料:培養(yǎng)皿、清水、廢舊電池浸出液、小麥種子、餐巾紙或紗布
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將種子平均分為A,B兩組,其中A組浸泡在廢舊電池液中,B組浸泡在等量的清水中,均在相同的條件下浸泡6小時左右
②將浸泡后的A,B兩組種子分別用餐巾紙包起來并放入培養(yǎng)皿中,在培養(yǎng)皿上注明A,B,再將A,B培養(yǎng)皿放置在溫暖的地方并主要保濕,在A,B兩組實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其余條件均相同,設(shè)置B組的作用是進(jìn)行對照.
③4-5天后打開培養(yǎng)皿,觀察并統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率.
(5)預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論
如果種子發(fā)芽率A<B(選填“<”或“>”),說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā).

分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流;實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行.

解答 解(2)假設(shè)不能隨便地作出,要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)針對提出的問題作出假設(shè),該同學(xué)提出的假設(shè)是廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā).
(4))①為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由廢舊電池浸出液引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩組種子所處環(huán)境不同,其它條件都相同;因此A組種子浸泡在廢舊電池液中,B組種子應(yīng)該浸泡在清水中,以形成對照實(shí)驗(yàn).
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;因此,在該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是A組,對照組是B組.所以,設(shè)B組的作用是形成對照.
(5)種子發(fā)芽率A組小于B組,說明廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā).
故答案為:
(2)廢舊電池浸出液會影響種子的萌發(fā).
(4)①清水
②進(jìn)行對照
(5)<

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的一般過程即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)李芳的父母均有酒窩,李芳也有酒窩,這種現(xiàn)象稱為遺傳;李芳父母均為雙眼皮,而李芳為單眼皮,這種現(xiàn)象稱為變異.
(2)已知決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因,決定單眼皮的基因?yàn)殡[性基因.由調(diào)查結(jié)果可知:決定李芳父親眼瞼形狀的基因組成是Aa,決定李芳眼瞼形狀的基因組成是aa.(注:自己設(shè)計(jì)基因符號)

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7.我國的大氣污染屬于( �。�
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4.病人在不能正常進(jìn)食的情況下往往要注射葡萄糖,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.葡萄糖能為人體提供能量B.葡萄糖能為人體提供無機(jī)鹽C.葡萄糖能為人體提供維生素D.葡萄糖能為人體提供生長激素

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11.今年端午節(jié)在臺北矩形了國際龍舟比賽,下列有關(guān)說法不正確的是( �。�
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B.當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時,心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.龍舟隊(duì)員在劃槳過程中,需要骨、關(guān)節(jié)
骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合
D.糯米是粽子的主要原料,它是雙子葉植物的種子

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1.實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)取4個相同的小燒杯,燒杯底部各鋪有6張濾紙.
(二)取大豆種子40粒,平均分裝到各個小燒杯的濾紙上.
(三)向四個小燒杯內(nèi)分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜.
(四)取四個大小相同的敞口玻璃瓶,編號(ABCD),將四個小燒杯分裝到4個玻璃瓶中(如圖)
編號處理方法現(xiàn)象
A不做處理種子萌發(fā)
B用黑布罩住玻璃瓶種子萌發(fā)
C封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉種子不萌發(fā)
D封閉瓶口,用氣管將瓶內(nèi)的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶種子不萌發(fā)
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)如果只考慮實(shí)驗(yàn)A和B,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光不是種子萌發(fā)所必須的條件.
(2)在4個實(shí)驗(yàn)中,所探究的實(shí)驗(yàn)變量有光和空氣.
(3)探究實(shí)驗(yàn)必須要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),在以上4個實(shí)驗(yàn)中,能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的有A-B;A-C;B-D(填編號).
(4)如果只考慮實(shí)驗(yàn)C和D,某同學(xué)得出了與(1)題相同的結(jié)論,你認(rèn)為是否科學(xué)?不科學(xué),理由是因?yàn)閷φ战M種子不萌發(fā),實(shí)驗(yàn)變量無意義.
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8.人們吃進(jìn)去的蘋果,在體內(nèi)被消化和吸收的主要場所是( �。�
A.口腔B.C.小腸D.大腸

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5.如圖為人體部分血液循環(huán)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟四腔包括A、B、C和D,其中A與B之間的瓣膜叫做房室瓣,該瓣膜控制血流方向只能從左心房流到左心室,而不能倒流.
(2)B與①(填標(biāo)號)血管相連,其內(nèi)都是流著動脈血,最后通過下腔靜脈流回右心房.
(3)取豬的完整心臟及所連的血管,將下腔靜脈結(jié)扎,從上腔靜脈灌水,并用手捏心室,這時水從肺動脈血管流出.

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6.流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,一些流程中有錯誤的是( �。�
A.氧氣進(jìn)入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管
B.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C.反射弧的結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊

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同步練習(xí)冊答案
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