【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于人體第一道防線的是( )
A.皮膚表面的角質(zhì)層防止病菌入侵
B.呼吸道粘膜分泌黏液附細(xì)菌,形成痰而排出體外
C.消化道中一部分細(xì)菌被殺滅
D.血液中的病菌被吞噬細(xì)胞消滅
【答案】D
【解析】
試題分析:人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三 道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體)。抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體,抗體是抗原刺激淋 巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。因此,保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和粘膜即角質(zhì)層防止病菌入侵、呼吸道黏膜黏附細(xì)菌形成痰液排除體外、消化道中一部分 細(xì)菌被殺死;而血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅屬于第二道防線。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果 過度變凸,或 過長,遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,會(huì)落在視網(wǎng)膜的 ,看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴 加以矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】思想家老子說:“天下萬物生于有,有生于無”。這句話最切合( )。
A.生命起源和生物進(jìn)化 B.生存環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能 D.營養(yǎng)類型與生活習(xí)性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問題:
試管 | 食物 | 加入物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1號(hào) | 饅頭碎屑2克 | 清水2毫升 | 攪拌 | 置于37℃溫水中 | 碘液 | 變藍(lán) |
2號(hào) | 饅頭碎屑2克 | 唾液2毫升 | 攪拌 | 不變藍(lán) | ||
3號(hào) | 小塊饅頭2克 | 唾液2毫升 | 不攪拌 | 變藍(lán) | ||
4號(hào) | 饅頭碎屑2克 | 唾液2毫升 | 攪拌 | 0℃ | 變藍(lán) |
(1)饅頭在滴加碘液后變藍(lán)是因?yàn)轲z頭中含有 。
(2)2號(hào)試管不變藍(lán)的原因是 。
(3)能說明唾液對(duì)饅頭有消化作用的兩支試管是 。其變量是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)可以形成 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題(數(shù)據(jù)單位是克/毫升)(5分)
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
(1)樣品A是 ,樣品B是 ,樣品C是 ,
(2)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過 作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過 作用而沒有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響,地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬酸雨對(duì)植物影響的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個(gè)。I.實(shí)驗(yàn)假設(shè):模擬酸雨對(duì)大豆種子的____有影響。
II.實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取兩個(gè)培養(yǎng)皿并編號(hào)A和B,在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子,在B培養(yǎng)皿里放人_____的用清水浸泡過的大豆種子。
(2)每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的_____,向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水;將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
(3)定時(shí)觀察A,B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況,并做好記錄。
(4)分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是 。
111.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答以下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)變量是
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是____
(3)為何培養(yǎng)皿中放入若干大豆種子,而不是1粒?
(4)將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是
(5)酸雨一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】6月6日是世界愛眼日,現(xiàn)在中學(xué)生患近視的人數(shù)越來越多,不利于預(yù)防近視的做法是( )
A.看書寫字時(shí)控制眼睛與書本的距離
B.發(fā)現(xiàn)視力下降,立即佩戴近視鏡
C.課間到教室外活動(dòng)
D.持續(xù)使用電腦的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L所需要的___________________。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)的生物與生物之間的關(guān)系是____________________。
(3)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是__________________。
(4)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候。這一事例說明_____________________。
(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣。這一事例說明______________________。
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