【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關注食品的營養(yǎng)與安全。下面是某優(yōu)質火腿腸包裝上的部分說明,請分析解答下列問題。
品名:××火腿腸 | 生產(chǎn)日期:2017年7月22日 |
(1)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,目的是,如果誤食了包裝袋已鼓脹的火腿腸會引起中毒。
(2)從配料中可以看出,火腿腸含有豐富的,它是構成人體細胞的基本物質,該物質被食用后在人體內最終消化成。
(3)為了增加營養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素可以預防一些群體性疾病的發(fā)生。如在食鹽中加碘可以有效地預防的發(fā)生,鐵強化醬油的推廣使兒童發(fā)病率明顯下降。
【答案】
(1)防止微生物污染;食物
(2)蛋白質;氨基酸
(3)地方性甲狀腺腫;缺鐵性貧血
【解析】(1)食品腐敗的原因是細菌和真菌在食品中生長、繁殖.真空包裝是防止微生物污染,否則會食物中毒.
(2)蛋白質的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸.
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料.人飲食中缺碘,會使人甲狀腺增生腫大.導致地方性甲狀腺腫.食鹽加碘,可以有效預防這種病的發(fā)生.貧血是由于血液中紅細胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的.而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質,貧血的病人可多吃含鐵和蛋白質豐富的食物;所以食鹽中加碘可以有效地預防甲狀腺腫大,鐵強化醬油中含鐵可以有效預防貧血.
所以答案是:(1)防止微生物污染;食物;(2)蛋白質;氨基酸;(3)地方性甲狀腺腫;缺鐵性貧血
【考點精析】本題主要考查了食物的消化和食品安全的相關知識點,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質;食品安全:防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟;保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生;買經(jīng)檢疫合格的食品才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】維生素C的水溶液能使加碘的淀粉溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入 2 mL相同濃度的加碘的淀粉溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。請據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是 ( )
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 17 |
A.乙—丙—甲—丁
B.甲—丙—乙—丁
C.丁—甲—丙—乙
D.丁—丙—乙—甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣被稱為“拓荒先鋒”,它生長在舊墻壁、樹干或巖石上,呈灰綠色,硬殼狀的斑塊,是由兩種生物共生在一起構成,這兩種生物是()
A.細菌和藻類
B.真菌和藻類
C.細菌與苔蘚
D.真菌與苔蘚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物行和動物運動的描述,錯誤的是( )
A.蜘蛛織網(wǎng)是通過后天的學習而獲得的一種行為
B.草原上頭羊帶領羊群覓食的行為屬于社會行為
C.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D.袋鼠以“跳躍”的方式來尋找食物或逃避敵害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的誕生與進化經(jīng)過了極其漫長而又坎坷的歷程。下列描述合理的是( )
A.原始生命誕生的標志是無機小分子形成有機小分子
B.人工合成核酸為生命的化學進化提供了證據(jù)
C.長頸鹿的脖子變長是長期使用的結果
D.能否進行語言交流是人猿分界的唯一標準
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察錳時裝片時,在視野的右上方有一個完整的細胞,要使該細胞移到視野的正中,應將裝片( )
A.向左下方移動
B.向左上方移動
C.向右下方移動
D.向右上方移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于( )
A.先天性行為和社會行為
B.學習行為和社會行為
C.先天性行為和節(jié)律行為
D.學習行為和節(jié)律行為
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