【題目】樹大面積剝皮后會(huì)引起死亡，是由于樹皮中包含有

A.韌皮部 B.木質(zhì)部

C.周皮 D.形成層

【答案】A

【解析】

試題分析：植物是通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，一旦樹木沒(méi)有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長(zhǎng)了樹木的根系無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)而死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母雞“抱窩”時(shí)，經(jīng)常用堅(jiān)硬的喙撥動(dòng)雞蛋，這對(duì)孵化有何意義？（　　）

A. 母雞挑選喜歡的雞蛋 B. 母雞數(shù)雞蛋的個(gè)數(shù)

C. 使雞蛋的各部分受熱均勻 D. 母雞挑選受精的雞蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成動(dòng)作．判斷的依據(jù)是膈的頂部 ， 胸廓的上下徑減小，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃的枝條接到毛桃樹上，在這個(gè)嫁接的枝條上結(jié)出的成熟果實(shí)，其味道是（ ）

A. 酸的 B. 甜的 C. 酸甜各半 D. 不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，①、②為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)，③④為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如果②表示的是葉綠體，則其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用，③代表的氣體是 ．
（2）將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉肉細(xì)胞的已被破壞，葉綠體中的已溶解在酒精中．
（3）該細(xì)胞的生命活動(dòng)由①控制，則①是指 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖

（1）圖中②是 ．
（2）液體③是 ， 液體④是 ， 兩液體的區(qū)別是液體④不含 ．
（3）在某病人的尿液化驗(yàn)結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，你認(rèn)為可能是圖中標(biāo)號(hào)出現(xiàn)了病變．
（4）尿液的經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程形成，是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下防范“校園欺凌”的方法，不合理的是

A.向老師尋求幫助

B.拉幫結(jié)派，尋找靠山

C.結(jié)伴而行，相互照應(yīng)

D.按時(shí)上學(xué)、回家，不在外邊逗留

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種方法屬于（ ）

A. 人工選擇育種 B. 太空育種

C. 雜交育種 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[2] ．
（2）圖中的[1]、2、3、[4]、5，是氣體進(jìn)出身體的通道，叫做 ．
（3）呼吸系統(tǒng)中主要的器官是 ， 這里是進(jìn)行的場(chǎng)所．
（4）呼吸系統(tǒng)中的纖毛不斷的擺動(dòng)，把外來(lái)的灰塵粒、等掃到一起，通過(guò)咳嗽排出體外，這就是的形成過(guò)程．

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