6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)在該圖中與鼠有關(guān)的食物鏈有2條.
(2)請寫出圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物.它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)圖中與鼠有關(guān)的食物鏈有:草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹,因此在該圖中與鼠有關(guān)的食物鏈有2條.
(2)營養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
(3)“該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積”,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物,能把動(dòng)物的尸體分解為簡單的無機(jī)物回到無機(jī)環(huán)境,因此它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級(jí)最高,因此“在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時(shí)間后”,體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹.
故答案為:(1)2
(2)草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
(3)腐生生物;分解者
(4)貓頭鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)是骨連接的唯一形式
B.關(guān)節(jié)一般由①關(guān)節(jié)頭、③關(guān)節(jié)窩和④關(guān)節(jié)囊組成
C.關(guān)節(jié)十分靈活,與②關(guān)節(jié)面光滑有彈性、④內(nèi)壁分泌滑液有關(guān)
D.因?yàn)棰芊浅?jiān)韌、①和③一凸一凹相吻合,所以關(guān)節(jié)十分牢固

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物種類繁多,人們需要對其進(jìn)行分類.下列關(guān)于生物分類的敘述中,正確的是( 。
A.種是最大的分類單位
B.分類等級(jí)越大,所包含的生物種類越少
C.界是最基本的分類單位
D.分類等級(jí)越小,所包含的生物共同特征越多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種是最基本的分類單位
B.分類主要根據(jù)是生物的相似程度
C.親緣關(guān)系越近的生物共同特征越多
D.生物分類單位越小,生物的共同特征越少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料,回答下列問題.
材料一:我國生物多樣性的特點(diǎn)有:物種高度豐富;特有屬、種繁多;栽培植物、家養(yǎng)動(dòng)物及其野生親緣種異常豐富;生態(tài)系統(tǒng)豐富多樣.
材料二:在我國的生物多樣性,以裸子植物的種類在世界上是最多的,居世界第一位.
材料三:自工業(yè)革命以來,生物的滅絕速度加快了100倍,現(xiàn)在幾乎每年都有一種鳥獸滅絕.
(1)材料一說明的是我國生物多樣性的特點(diǎn).問:生物多樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳多樣性.
(2)材料二中所指的生物多樣性,屬于一的哪一個(gè)層次?物種多樣性.
(3)材料三說明了生物多樣性所面臨的威脅主要體現(xiàn)在生物滅絕速度加快.自工業(yè)革命以來,生物的滅絕速度加快了100倍,現(xiàn)在幾乎每年都有一種鳥獸滅絕.產(chǎn)生這種情況的主要原因是野生動(dòng)物的棲息環(huán)境遭到破壞或改變.
(4)保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各種生活現(xiàn)象中,不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A.家里存放的蘋果變質(zhì)腐爛后散發(fā)出一股淡淡的酒香味
B.將手伸進(jìn)堆積了一晚上的未曬干的玉米種子堆感覺熱乎乎的
C.儲(chǔ)存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
D.進(jìn)入儲(chǔ)存水果的倉庫,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于被子植物中的十字花科植物的是( 。
A.青州蜜桃B.昌樂西瓜C.濰縣蘿卜D.濰坊煙草

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.管理不善的小麥地里雜草叢生,會(huì)影響小麥的產(chǎn)量,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.雜草寄生在小麥上影響小麥生長B.雜草與小麥互利共生C.雜草與小麥?zhǔn)歉偁庩P(guān)系D.雜草使小麥的品質(zhì)受到影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞核平均分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)平分為兩份,每份各含一個(gè)核③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁④細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)( 。
A.③①④B.③②①C.①②③D.①④②

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同步練習(xí)冊答案