【題目】閱讀資料,回答下列問題。
資料1:在武夷山自然保護區(qū)里大約有200多種蝴蝶,僅鳳蝶就多達16個品種,如中華寬尾鳳蝶、金裳鳳蝶、寶鏡鳳蝶及金斑喙鳳蝶等,其中金斑喙鳳蝶是我國最稀有的蝶種。為保護野生動物資源,我國加大了宣傳力度,同時對相關犯罪的刑罰也越來越嚴厲。
資料2:正常情況下,油茶樹通過種子進行繁殖,很難得到大量的優(yōu)良種苗。科研人員在無菌條件下,把植物營養(yǎng)器官的一部分接種到培養(yǎng)基上,可在短時間內培育出大量優(yōu)良種苗。
(1) 不同品種的蝴蝶體現(xiàn)了動物________多樣性。
(2) 保護動物多樣性可在遺傳物質、________和生態(tài)環(huán)境三個層次上制訂保護戰(zhàn)略。資料1中劃線部分說明________是保護生物多樣性的一項重要措施。
(3) 資料2中種子繁殖的生殖方式屬于_______,科研人員采用的是植物________技術。
【答案】種類 物種 加強法制宣傳教育 有性生殖 組織培養(yǎng)
【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物多樣性的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理。無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。植物組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理,使植物的組織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術。植物的組織培養(yǎng)能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物;植物組織培養(yǎng)沒有生殖細胞的結合,屬于無性繁殖,能保持母本的優(yōu)良性狀,但不能培育植物新品種。
(1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。在武夷山自然保護區(qū)里大約有200多種蝴蝶,僅鳳蝶就多達16個品種,如中華寬尾鳳蝶、金裳鳳蝶、寶鏡鳳蝶及金斑喙鳳蝶等,其中金斑喙鳳蝶是我國最稀有的蝶種。不同品種的蝴蝶體現(xiàn)了動物種類多樣性。
(2)保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理。就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最有效的措施。因此,保護動物多樣性可在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制訂保護戰(zhàn)略。資料1中劃線部分說明加強法制宣傳教育是保護生物多樣性的一項重要措施。
(3)無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式;有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。植物組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理,使植物的組織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術。植物的組織培養(yǎng)能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物;植物組織培養(yǎng)沒有生殖細胞的結合,屬于無性繁殖,能保持母本的優(yōu)良性狀,但不能培育植物新品種。因此,資料2中種子繁殖的生殖方式屬于有性生殖,科研人員采用的是植物組織培養(yǎng)技術。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們學習生物學知識是為了更好地應用于我們的日常生活中,下列對相關生物知識的運用,敘述錯誤的是( )
A.古人曰:“食莫語”,是為了避免食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生
B.休克的患者進行心肺復蘇,要先做 30 次心臟按壓,再做兩次人工呼吸,如此交替進行
C.將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救
D.某人上肢受傷,血液呈鮮紅急猛的流出,立即指壓傷口遠心端止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若將“葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向日葵”分為兩類,分類依據(jù)可以是 ( )
A.植物能否產生種子B.種子是否裸露
C.子葉有一片或兩片D.細胞有無葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語!眲游锬芾谩靶袨檎Z言”傳遞信息。下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”? ( )
A.遇到危險時,鹿將尾巴撅起,露出反面的白色,向同伴示警
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞
C.老母雞“咯咯”地召喚小雞
D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春種一粒粟,秋收萬顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒,消暑,利水的功效。綠豆清熱之功在皮,解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進行實驗,請回答問題:
組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,適量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
④ | 20 | 無光,適量的水,25℃ | 18 |
⑤ | 20 | 有光,適量的水,5℃ | 0 |
(1)“清熱之功在皮,解毒之功在肉”,這里的肉是由綠豆花的_____發(fā)育而來。
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用_____兩組構成對照實驗。兩裝置內的種子發(fā)芽率都很高,你得出的結論是_________。
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少____________。
(4)由實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是___________,所需的有機物來自自身,所以應該選用什么樣的種子進行實驗?_____。
(5)每組都放入20粒種子而不是1粒,其目的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學歸納了四種生物的結構特征,如表。你認為記錄不正確的是( )
選項 | 生物 | 細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 葉綠體 |
A | 非洲豬瘟病毒 | 有 | 有 | 無 | 無 |
B | 酵母菌 | 有 | 有 | 有 | 無 |
C | 甲烷菌 | 有 | 有 | 無 | 無 |
D | 衣藻 | 有 | 有 | 有 | 有 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】綠水青山就是金山銀山,尊重自然,順應自然,保護自然,自覺踐行綠色生活共同建設美麗家園。
(資料一)九江市總面積約18823平方公里,有豐富的水域,濕地、農田、森林…風景秀麗物產豐富。
(資料二)九江鄱陽湖氣候溫濕,水草肥美,物種豐富。各類植物共計128科359屬476種浮游動物46種軟體動物42種、包括河麂、穿山甲、江豚、小靈貓等國家二級保護動物在內的哺乳類動物45種,兩棲爬行類63種,魚類21科122種,鱘科魚類中華鱘、白鱘是國家一級保護動物鰣魚已被列入中國瀕危動物紅皮書中保護魚類。
(資料三)每年的10月,美麗鄱陽湖區(qū),集中連片的蓼子花競相開放,候鳥在這里翩躚起舞。隨著冬季的來臨,冬候鳥的陸續(xù)抵達鄱陽湖濕地又進入了一年中最美的季節(jié)。
(1)資料一和資料二中劃線部分分別體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性和_____的多樣性。
(2)資料二中提到的科屬種三個分類單位中生物性狀差異的程度最小親緣關系最近的單位是_____。
(3)資料三中候鳥的遷徙,從行為的獲得途徑來說,屬于_____行為,動物行為學家研究動物的行為用到的主要方法有_____和實驗法,以及兩種方法的結合。
(4)資料中的動物直接或間接以綠色植物為食將獲得的有機物消化、吸收、利用。動物所排出的廢物以及遺體被分解后的產生的簡單物質又可供植物利用。由此可見,動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(5)要保護珍稀動植物資源,保護九江的生物多樣性,最有效的措施是_____。
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