小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在________條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將________植株的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持________.
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________;對(duì)照組是________.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間后,________組的落葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有________作用.
(5)腐生的細(xì)菌將植物遺體分解成________、________和無機(jī)鹽,并促進(jìn)了植物的吸收利用.

解:(1)探究實(shí)驗(yàn)只能存在一個(gè)變量,本探究實(shí)驗(yàn)的目的是證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,其變量是有無細(xì)菌;乙組接種細(xì)菌,甲組就應(yīng)放在無菌條件下.
(2)為保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,所用的落葉必須取自同一植株.細(xì)菌適宜生活的條件是水、適宜的溫度和有機(jī)物等;在落葉上滴加蒸餾水,使其保持濕潤,有利于細(xì)菌的生長和繁殖.
(3)甲組未接種細(xì)菌,為對(duì)照組;乙組接種了細(xì)菌,為實(shí)驗(yàn)組.
(4)由于甲組處于無菌條件下,落葉不會(huì)腐爛;乙組落葉接種了細(xì)菌,會(huì)發(fā)生腐爛;這也證明了腐生細(xì)菌能分解落葉中的有機(jī)物.
(5)腐生細(xì)菌能將植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,這些無機(jī)物又能為綠色植物所吸收.
故答案為:(1)無菌(2)同一;濕潤(3)乙組;甲組(4)乙;分解(5)二氧化碳;水
分析:從探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、腐生細(xì)菌的作用進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道腐生細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中具有重要作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?蘇州)小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
同一種(或?qū)懗鼍唧w樹種)
同一種(或?qū)懗鼍唧w樹種)
樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持
潮濕(濕潤)
潮濕(濕潤)

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
;對(duì)照組是
甲組
甲組

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在
無菌
無菌
條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
同一
同一
植株的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持
濕潤
濕潤

(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
;對(duì)照組是
甲組
甲組

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間后,
組的落葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用.
(5)腐生的細(xì)菌將植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
和無機(jī)鹽,并促進(jìn)了植物的吸收利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省安康市大升學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市羅平縣阿崗一中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下.
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持______.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案