5．引起酸雨的主要原因是（　�。�
A．火山噴發(fā)放出二氧化硫
B．現(xiàn)代工業(yè)煤炭燃燒釋放出二氧化硫
C．動(dòng)物尸體燃燒釋放出二氧化硫
D．微生物對(duì)生物尸體內(nèi)含硫的蛋白質(zhì)分解時(shí)釋放的二氧化硫

分析 酸雨產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榭諝庵泻卸趸颉⒍趸人嵝匝趸镆鸬模?/p>

解答 解：酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或亞硫酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題，受到社會(huì)越來越多的關(guān)注，同時(shí)也是中考的重要考點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．血液在心臟和血管內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的原始動(dòng)力是（　�。�
A．血壓B．脈搏C．心臟的搏動(dòng)D．血液的黏稠度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．
（1）若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2的曲線圖．20分鐘后，氣體量不再增加的原因是過氧化氫量有限．

（2）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是圖3中的虛線c．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是增加過氧化氫濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系，下列屬于健康生活方式的是（　�。�
A．通宵網(wǎng)絡(luò)游戲B．不吸煙，遠(yuǎn)離毒品
C．常吃洋快餐D．油炸食品好吃可以多吃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)氣體交換和[B]組織里的氣體交換兩個(gè)過程．
（2）圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過程，②表示二氧化碳的擴(kuò)散過程，擴(kuò)散的原理是氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止．
（3）②是由血漿運(yùn)送的，①是由紅細(xì)胞運(yùn)送的．
（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的．
（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括肺的通氣、氣體在血液中的運(yùn)輸和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在聽覺的形成過程中，振動(dòng)刺激產(chǎn)生興奮的部位和聽覺形成的部位分別在（　�。�
A．鼓膜和大腦皮層B．聽神經(jīng)和大腦皮層
C．耳蝸和大腦皮層D．鼓膜和耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．從聲波形成到形成聽覺需要經(jīng)過（　�。�
①聽小骨②鼓膜③耳蝸④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞．
A．聲波→①→②→③→④→⑤B．聲波→④→②→①→③→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤D．聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從“狼吃兔子，兔子吃草”這一事實(shí)可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物是來源于（　　）
A．光B．草C．兔子D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．遇到溺水患者時(shí)，下列采取的急救方法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．撥打“120”急救電話B．進(jìn)行人工呼吸
C．用冷水敷面、擦手腳等D．必要的情況下進(jìn)行胸外心臟按壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案