北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案.魚類的運動器官是
,呼吸器官是

(2)晶晶是大熊貓,迎迎是藏羚羊,它們在分類上都屬于脊椎動物中的
哺乳
哺乳
動物,生殖方式是
胎生
胎生
、哺乳.
(3)妮妮的造型取意沙燕風箏,燕子的飛行器官是

(4)動物的行為方式多種多樣,據(jù)其功能不同,有取食行為、
攻擊行為
攻擊行為
、遷徙行為等.從獲得的途徑又可將動物的行為分為
先天性
先天性
行為和
學習
學習
行為.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及動物的分類、魚類適于水中生活的特點、鳥類適于飛行的特點、哺乳動物的特征等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)魚能在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是能用鰭游泳,來獲取食物和防御敵害;二是能用鰓呼吸.
(2)大熊貓、藏羚羊的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳類.
(3)沙燕屬于鳥類,營飛行生活,適于飛行的特點有:身體呈流線型,有利于減少飛行時的阻力;前肢變成翼;消化道短,糞便排出快,有利于減輕飛行時的體重;雙重呼吸,是鳥類特有的呼吸方式;心臟4腔;胸肌發(fā)達,具有龍骨突;骨薄而輕,長骨中空;食量大,消化快,為飛行提供大量能量等.
(4)動物的行為方式多種多樣,據(jù)其功能不同,有取食行為、攻擊行為、防御行、繁殖行為、遷徙行為等.從獲得的途徑又可將動物的行為分為先天性行為、學習行為.
故答案為:(1)鰭;鰓;
(2)哺乳;胎生;
(3)翼;
(4)攻擊行為,先天性行為、學習行為.
點評:此題涉及的知識面較廣,需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧運圣火、燕子以及藏羚羊的形象.
(1)貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案.魚類的運動器官是
,呼吸器官是

(2)晶晶是大熊貓,迎迎是藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的
哺乳
哺乳
動物,特有的生殖方式是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)妮妮的造型取意沙燕風箏,燕子的飛行器官是
,呼吸器官是

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物(如圖),其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán),福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當把五個福娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”.

(1)五個福娃的造型中有4個來源于動物形象.福娃中的“貝貝”的造型融入了魚的形象.魚能夠在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是用
呼吸,二是用
游泳.
(2)“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象.大熊貓是國家一級保護動物,它屬于脊椎動物類群中的
哺乳
哺乳
動物.
(3)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.藏羚羊是青藏高原的保護動物,近年來我國藏羚羊數(shù)量急劇減少,造成這種狀況的主要原因是
喪失棲息地和人為捕殺
喪失棲息地和人為捕殺

(4)“妮妮”的造型融入了京燕的形象.京燕適于飛行的特點之一是身體被有羽毛、前肢變成
,是鳥類的飛行器官.京燕的體溫
恒定
恒定

(5)現(xiàn)存動物可分為有脊椎動物和無脊椎動物,若將“魚、大熊貓、藏羚羊、京燕”都歸為一類,則它們都屬于
脊椎
脊椎
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是北京2008年第29屆奧運會的吉祥物(如圖).
(1)五個福娃的造型中有四個來源于動物的形象.福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象.魚能在水中生活,有兩個特點至關(guān)重要:一是
能用鰭游泳,來獲取食物和防御敵害
能用鰭游泳,來獲取食物和防御敵害
,二是
能用鰓呼吸
能用鰓呼吸

(2)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.藏羚羊是青藏高原的保護動物,它屬于脊椎動物類群中的
哺乳
哺乳
動物.現(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少,最主要的原因是
偷獵
偷獵

(3)“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象.雨燕適于飛行的特點有:
身體呈流線型;前肢變成翼
身體呈流線型;前肢變成翼
.(寫出鳥類適于飛行的任何兩個特點)

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科目:初中生物 來源:2014屆福建廈門梧侶學校初二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧運圣火、燕子以及藏羚羊的形象。

⑴貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案。魚類的運動器官是      ,呼吸器官是         。

⑵晶晶是大熊貓,迎迎是藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的       動物,特有的生殖方式是       

⑶妮妮的造型取意沙燕風箏,燕子的飛行器官是     ,呼吸器官是        。

 

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