【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細胞核的關系,圖中1、2、3、4依次表示( 。
A.基因、DNA,染色體、細胞核
B.DNA,基因、細胞核、染色體
C.細胞核、染色體、DNA,基因
D.染色體、細胞核、基因、DNA
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”.生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收園區(qū)內二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的哪些生命活動來實現(xiàn)的( )
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用
D.氣體擴散和蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產品有300余種,“小土豆”變成“大產業(yè)”,豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖,①②表示消化過程,a表示物質,請據圖回答:
(1)馬鈴薯中含有大量的淀粉,完成①的第一站是 , 參與②的消化液有。
(2)a是 , 它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的中,隨著血液循環(huán)運往全身各處。當人體的分泌不足時,a就會出現(xiàn)在尿液中,形成糖尿。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察如圖,引起小明縮手的神經結構是.組成它的①、②、③、④、⑤分別是( )
A.反射;感受器、效應器、傳入神經、傳出神經、神經中樞
B.反射;神經中樞;效應器;感受器、傳出神經、傳入神經
C.反射弧;神經中樞;傳出神經;感受器;效應器;傳入神經
D.反射。粋鞒錾窠;傳入神經;感受器;效應器;神經中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.圖二中結構4和5處的血液分別為( )
A.動脈血、靜脈血
B.③動脈血、動脈血
C.靜脈血、動脈血
D.靜脈血、靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種血管關系示意圖,請你據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示血管名稱:①②③
(2)在輸液時,用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一條條的青筋屬于圖中的血管,中醫(yī)切脈屬于圖中的血管(填標號).
(3)血液在標號處流動最快,紅細胞在標號②所示血管內呈通過,該血管管壁只由扁平上皮細胞構成,管內血流速度最 . 這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換.
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