【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入__________作為1號試管的________實驗。
(2)1號試管中的現(xiàn)象 ___________ ,原因是唾液中含有____________酶,它能促進淀粉的分解。
(3)2號試管中的現(xiàn)象 __________,原因是___________________。
(4)若實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,而呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__________________(寫出一種即可)。
(5)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是__________________?
(6)這個實驗的結(jié)論是_____________________。
【答案】 2ml清水 對照 不變藍 唾液淀粉 變藍 沒有唾液,不分解淀粉 實驗時間不足,淀粉沒有充分分解成麥芽糖,剩余淀粉遇碘變藍(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多或偏高 溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)
【解析】(1)1、2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗,所以A處應(yīng)加入2ml清水。目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(2)1號試管中加入2mL唾液,其中的唾液淀粉酶能夠分解淀粉,所以1號試管中
的現(xiàn)象不變藍,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進淀粉的分解。
(3)2號試管中沒有唾液,所以2號試管中的現(xiàn)象變藍,原因是沒有唾液,不分解淀粉。
(4)1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果、呈現(xiàn)淺藍色,說明試管內(nèi)的淀粉沒有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時間不夠長,淀粉沒有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒有被徹底分解;唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分。
(5)1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實驗,目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問題應(yīng)該是:溫度對唾液發(fā)揮作用有影響么?或唾液淀粉酶發(fā)揮作用的適宜溫度是多少?
(6)根據(jù)以上題目分析可知實驗的結(jié)論是:饅頭在口腔中的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細胞,其中描述正確的一項是( )
A. 在洋蔥鱗片葉表皮細胞中觀察到葉綠體
B. 觀察到人口腔上皮細胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等
C. 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到淡紫色的淀粉分子
D. 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到細胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷①、②、③三種血管分別屬于
A. 小動脈、毛細血管、小靜脈
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 小動脈、小靜脈、毛細血管
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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