【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度,學(xué)生X利用一繪圖筆在學(xué)生Y皮膚上某些部位,畫上測試區(qū)(如圖所示).學(xué)生Y蒙上眼睛后,學(xué)生X用針輕觸測試區(qū)上的每一點,當(dāng)學(xué)生Y感覺到針觸時,就說“是”.將學(xué)生Y有正反應(yīng)(即學(xué)生Y能感覺到針觸)的百分比記錄下來,結(jié)果如下表所示:
皮膚部位 | 手背 | 手掌 | 指尖 | 前臂 |
正反應(yīng)百分率 | 50 | 85 | 100 | 75 |
(1)哪一測試部位對觸覺最敏感?________ 。
(2)描述學(xué)生Y從感到針觸而到說“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑________ 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)心房與心室之間、心室與動脈之間都具能開閉的__________,能夠防止血液倒流。(填名稱)。
(2)在心臟的四個腔中,與右心室相連的血管是__________。(填序號)
(3)圖中序號①內(nèi)流的血液是__________血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分、根據(jù)圖是信息回答下列問題
(1)圖一結(jié)構(gòu)中涉及到________個神經(jīng)元,其中兩個神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是________(用字母表示)
(2)圖二中表示感受器的是________(填編號),④表示的是________.
(3)從圖一可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的________,使其細(xì)胞相對表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng).
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”).說明非條件反射的形成過程能明顯影響此結(jié)構(gòu)的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
(5)人在拔牙時,往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導(dǎo).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖,下列說法錯誤的是
A. 用針刺激一個健康人的手指后立即縮手,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤
C. 若某人②斷裂,用針刺激其指尖,他也能完成縮手反射
D. 縮手反射和眨眼反射屬于同一類型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的_______________。
(2)乙裝置驗證的是植物________________________。
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是_________。
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生____________。
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