【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程,請你分析該過程并回答下列問題:

1)①號試管所起的作用是與②號試管進(jìn)行_____。

2)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要_____。

3D過程中,滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①號試管:_____,②號試管:_____。

【答案】對照 適宜的溫度 變藍(lán) 不變藍(lán)

【解析】

唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉遇碘變藍(lán)色;在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

1號試管和號試管唯一不同的量是在實驗步驟B中,向號試管中加入2毫升清水,而向號試管中加入2毫升唾液,因此號試管和號試管為一組對照實驗,號試管是對照組,所起的作用是對照作用,號試管是實驗組。這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要對照。

2)唾液中唾液淀粉酶的催化作用受溫度的影響,低溫抑制了唾液淀粉酶的催化作用;因此把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,兩支試管都會變藍(lán)色。這說明人體的一切生理活動必須在適宜的溫度條件下才能進(jìn)行。

3)圖示D過程中的①②是一組對照實驗,變量是唾液,②試管內(nèi)的唾液對淀粉有消化作用,所以②號試管不變藍(lán);①號清水不能分解淀粉,滴加碘液后①號變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是與我們生活密切相關(guān)的五類常見植物,請據(jù)圖回答下列問題:

1)上述五種植物中,_____類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,_____類是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。生殖過程中離不開水的是_____類植物。體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織的是_____類植物,金魚藻與圖中的_____屬于同一類植物。(均填寫字母代號)

2A類植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點是_____。

3C類植物與E類植物相比,在器官上的主要區(qū)別_____。

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【題目】在克隆羊多莉的培育過程中,若A是供卵細(xì)胞母羊,B是供核母羊,C是代孕母羊,培育出的小羊多莉像:( )
A.A
B.A和B
C.C
D.B

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【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是 ( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大
D.細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青州銀瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞,如圖依次為大棚、銀瓜、葉片進(jìn)行的三項生理過程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:

1)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時還可以提高_____的濃度,進(jìn)而增強(qiáng)銀瓜的_____作用。

2)圖三中,青州銀瓜白天進(jìn)行的生理活動有_____(填字母)。

3)圖四中,能表示圖三C過程的曲線為_____(填標(biāo)號)。

4)圖五中,青州銀瓜有機(jī)物積累最多的點是_____(填字母)。

5)針對大棚內(nèi)的植物來說,造成大棚塑料薄膜上有水珠的原因是_____。

6)青州銀瓜的果肉屬于_____組織,青州銀瓜的口感清爽,其中的汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____,決定青州銀瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】擠壓番茄果實時流出的汁液主要來自( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體中,儲藏營養(yǎng)的器官就是營養(yǎng)器官,用來繁殖的器官就是就是繁殖器官.(判斷對錯)

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【題目】病毒無結(jié)構(gòu),只由組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列血管中,具有防止血液倒流的瓣膜的血管是( 。
A.肱動脈
B.股靜脈
C.肺靜脈
D.肺動脈

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