2．下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對(duì)光
B．使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡
C．在顯微鏡下觀察英文字母“b”，看到的物像是“p”
D．為使看到的物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 顯微鏡在視野內(nèi)成的是倒立的像，物體和像的移動(dòng)方向相反．

解答 解：A、在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．A正確；
B、當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，B正確；
C、顯微鏡在視野內(nèi)成的是倒立的像，就是將原來的物體旋轉(zhuǎn)180度后所成的像，左右上下均顛倒，字母“b”，旋轉(zhuǎn)180度后是“d”．C錯(cuò)誤；
D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是用來使物像更加清晰．所以如果視野中物像模糊不清，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．顯微鏡視野中左下方的物像要移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移
C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴清水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是生物興趣小組制作“洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)表回答
實(shí)驗(yàn)步驟①②③④⑤⑥
實(shí)驗(yàn)甲
實(shí)驗(yàn)乙
（1）步驟②中，實(shí)驗(yàn)甲滴加的是清水，因?yàn)榧子^察的細(xì)胞具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，起到保護(hù)和支持的作用，以維持細(xì)胞形態(tài)．
（2）小李把制作好的玻片放在顯微鏡下，觀察到了如圖所示的視野，說明小李進(jìn)行的是實(shí)驗(yàn)乙．他觀察到的細(xì)胞沒有葉綠體結(jié)構(gòu)，因此不能制造有機(jī)物，該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）小李觀察到的視野中有A，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，發(fā)現(xiàn)A都沒動(dòng)，因此判斷A是位于物鏡上；視野中出現(xiàn)C是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)步驟[⑤]操作不當(dāng)引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作過程順序排列正確的是（　�。�
①將載玻片和蓋玻片擦拭開凈，
②把表皮放在清水中展開，
③撕下一小片洋蔥表皮，
④在載玻片中央滴一滴清水，
⑤將表皮展平在載玻片上并蓋上蓋玻片．
A．．①②③④⑤B．．①④③②⑤C．③②④⑤①D．②①④③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)“蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．設(shè)置有蚯蚓和無蚯蚓兩套實(shí)驗(yàn)裝置是為了形成對(duì)照
B．將實(shí)驗(yàn)裝置放置在明亮處幾天后，觀察現(xiàn)象
C．有蚯蚓的實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)象是沙與土分界不明顯
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蚯蚓在土壤中活動(dòng)能夠疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．①→②→③→④→⑤B．④→②→①→③→⑤C．①→④→③→②→⑤D．①→④→②→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀材料，回答問題
材料一：在迷宮的一端按上電極，另一端是潮濕的暗室（放有食物），當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一端時(shí)，就會(huì)受到電擊，經(jīng)過大約200次嘗試與錯(cuò)誤后，蚯蚓學(xué)會(huì)直接爬向暗室
資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態(tài)，經(jīng)過若干次嘗試與錯(cuò)誤，雞學(xué)會(huì)繞道取食．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
（2）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到遺傳因素的影響．
（3）以上研究動(dòng)物行為所采用的科學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．結(jié)合如圖判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．[1]是視覺反射弧中的感受器
B．[2]通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠(yuǎn)、較近的物體
C．[3]在視覺形成過程中沒有任何作用
D．物像形成于[4]上時(shí)，就形成了視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．使用顯微鏡對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（　�。�
A．安灰的B．有直陽光的C．雪白的D．黑暗的

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