1.對小麥和水稻進(jìn)行分類,主要依據(jù)的是(  )的特征.
A.根、莖B.葉、花C.花、果實(shí)、種子D.根、葉

分析 生物學(xué)家在對被子植物分類時,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),據(jù)此解答.

解答 解:小麥和水稻都屬于被子植物,被子植物的營養(yǎng)器官(根、莖、葉)和生殖器官(花、果實(shí)、種子)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,都可作為分類的依據(jù).但主要以花、果實(shí)和種子作為主要依據(jù).因?yàn)樯称鞴俦葼I養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的分類依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對下列四種動物的運(yùn)動方式的敘述中,正確的是( 。
A.大象有時可以行走,有時也可以奔跑和爬行?
B.羚羊和馬都可以跳躍和爬行?
C.馬陸只能以爬行的方式前進(jìn)?
D.馬陸的足很多,而馬只有四條腿,所以馬陸的奔跑速度很快

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.一分鐘吹氣的次數(shù)多少為宜?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下有關(guān)桃花的描述,正確的是( 。
A.單性花B.兩性花C.雌雄同株D.雌雄異株

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:

(1)A圖表示一個植物細(xì)胞,B圖表示一個動物細(xì)胞.
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的②④⑥⑦(填標(biāo)號).
(3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤(填標(biāo)號).
(4)能進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物,儲存能量的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是③(填標(biāo)號);能夠進(jìn)行呼吸作用,釋放能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是⑦(填標(biāo)號);能夠儲存遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是④(填標(biāo)號);能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②(填標(biāo)號).
(5)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.傳染病與非傳染病有什么不同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.材料一巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔子狂犬病而死,將死兔的腦和脊髓中的病毒通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,在狂犬病發(fā)病潛伏期,對其注射狂犬疫苗,男孩平安無事
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
材料三湖南某3歲幼女被狂犬咬傷,注射疫苗后仍舊不幸死亡.專家分析,對創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者,除按要求注射狂犬疫苗外,還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒學(xué)清一劑,才能有效防治.
引起動物患狂犬病的病原體的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成.
巴斯德為男孩注射疫苗,從免疫的角度,狂犬疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的方法特異性免疫.從免疫類型看,屬于特異性免疫.
從免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,與巴斯德給男孩接種的狂犬疫苗的不同之處是所注射的高效抗病毒血清則屬于抗體
現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)貓養(yǎng)狗,給狂犬病傳播帶來隱患,請結(jié)合所學(xué)知識談一談,如何防治狂犬病為狗、貓等定期注射狂犬疫苗、注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷(提出至少兩條具體措施)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.動物細(xì)胞中的線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.雞蛋在陽光下孵化不出小雞,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.卵的大小不同B.孵化的溫度不同C.產(chǎn)卵的地點(diǎn)不同D.遺傳物質(zhì)不同

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