1.將下列動物類群對應的特征的正確序號填入相應的欄目中.
動物類群腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物
動物特征
動物特征:
①身體扁平,有口無肛門           
②身體表面有外套膜
③身體表面有刺細胞,有口無肛門   
④身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層,有口有肛門.

分析 腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門;
扁形動物身體扁平,有口無肛門;
線形動物身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層;
軟體動物身體柔軟,表面有外套膜,如河蚌、蝸牛.

解答 解:腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,身體表面有刺細胞,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.故③正確;
扁形動物身體扁平,左右對稱,有口無肛門;故①正確;
線形動物的身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層;故④正確;
軟體動物身體柔軟,表面有外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,故②正確.
故答案為:

動物類群腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物
動物特征

點評 掌握各個動物類群的特征和常見動物是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖,當膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時( 。
A.膈肌收縮胸前容積縮小B.膈肌舒張收縮胸前容積擴大
C.肺內(nèi)氣壓減小,完成吸氣動作D.肺內(nèi)氣壓增加,完成呼氣動作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列過程沒有運用轉(zhuǎn)基因技術的是( 。
A.利用煙草生產(chǎn)多種有用的動物蛋白
B.利用轉(zhuǎn)基因羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子
C.利用組織培養(yǎng)技術大量培養(yǎng)甘蔗無病毒植株
D.利用大腸桿菌短時間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示正在給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機鹽).為提高樹的成活率,你認為輸液管的針頭必須插入樹干的( 。
A.樹皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動物中,體內(nèi)有肌肉但沒有骨骼的是( 。
A.蚯蚓B.鴿子C.兔子D.鯽魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面四張圖表示植物細胞分裂過程中的變化,請按分裂過程的正常變化順序排列好.正確的排列順序是( 。
A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.a→c→b→dD.c→d→b→a

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.蚯蚓是人類的好朋友,我們應該好好保護它.下面是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答相關問題.
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)蚯蚓在運動時靠體壁中肌肉的收縮和舒張來完成,同時還要有剛毛來配合支撐身體.
(4)下列不屬于蚯蚓對人類的益處的是C
A.提高土壤肥力            B.改良土壤
C.蚯蚓能吃地下害蟲        D.蚯蚓的身體是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.某中學生物興趣小組開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②往3個魚缸中加入  X  清水,編號1、2、3,在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在 Y 的環(huán)境中孵化.
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(2)②中的X為等量,③中的Y為相同且適宜.該方案中對照組的編號是3.
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是孵化的蛙卵的數(shù)量.
(4)支持上述假設的實驗結(jié)果是3號缸中蛙卵的孵化率最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)染色體、DNA、基因三者之間的關系回答下面問題:
(1)染色體是遺傳物質(zhì),主要位于細胞的細胞核內(nèi).
(2)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.
(3)基因是DNA上有遺傳效應的小片段,具有控制生物基因的作用.

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