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10．楊明同學建立了如圖生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（　�。�
A．水稻酵母菌甲流病毒B．草履蟲醋酸桿菌衣藻
C．水稻枯草桿菌乙肝病毒D．馬尾松青霉　醋酸桿菌

分析 分析題中的分類索引可知，①內有葉綠體，應該是綠色植物．②的細胞無成形的細胞核，應該是細菌類的生物．③無細胞結構，應該是病毒．

解答 解：A、水稻是綠色植物，酵母菌是真菌，有成形的細胞核，甲流病毒屬于病毒．不符合題意．
B、草履蟲屬于單細胞動物，醋酸桿菌屬于細菌，衣藻屬于植物，不符合題意．
C、水稻是綠色植物，枯草桿菌屬于細菌，乙肝病毒屬于病毒，符合題意．
D、馬尾松屬于綠色植物，青霉屬于真菌，醋酸桿菌屬于細菌，不符合題意．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進行分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我縣尚市鎮(zhèn)每年3月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．下圖為桃樹各部分結構示意圖，請據圖分析回答（[]內填代號，橫線上填名稱，如[1]胚珠）：

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的液泡中．                                                                         
（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經歷的重要生理過程是傳粉和受精及生長發(fā)育．  
（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[3]子房壁發(fā)育來的．
（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[2]木質部向上運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項實驗能夠說明細胞核是遺傳的控制中心（　�。�
A．試管嬰兒的培育B．乳酸菌發(fā)酵C．傘藻嫁接實驗D．工程菌的培育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還要排出體內產生的廢物．如圖表示人體新陳代謝示意圖，A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程，請據圖回答問題：

（1）青少年正是生長發(fā)育的關鍵時期，需要適當增加蛋白質的攝入量，蛋白質在消化道內最終被分解為氨基酸，經過過程[A]吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）經過D過程后，血液變成了動脈血血．血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（3）如果紅細胞中的含量過低，容易導致貧血，應多吃富含鐵質、蛋白質的食物．
（4）圖中人體新陳代謝產生的代謝廢物排出體外的途徑有②③④．（填圖中序號）
（5）對人體生命活動起主要調節(jié)作用的是神經系統(tǒng)．除此之外，還有通過內分泌系統(tǒng)實現(xiàn)的激素調節(jié)．如果某人的尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，主要原因可能是胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列圖中不是食品安全相關標志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．陳琳同學是個美術愛好者，平時喜歡畫一些卡通圖片，以下是她畫的一些動物卡通圖，請你用線段將分類地位相同的動物倆倆相連．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．與寄生生活相適應，蛔蟲最發(fā)達的器官是（　　）
A．運動器官B．消化器官C．呼吸器官D．生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因是通過親子間的“橋梁”傳遞的，橋梁指的是（　　）
A．體細胞B．精子和卵細胞C．精子D．血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產雜交水稻，這主要是利用了（　　）
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．環(huán)境的多樣性

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