5．圖中甲在碳循環(huán)中的作用是（　　）
A．制造有機(jī)物B．吸收無(wú)機(jī)物C．分解有機(jī)物D．利用有機(jī)物

分析 綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．
圖中①代表的生理過程是光合作用；②③代表的生理過程是呼吸作用；圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等．

解答 解：將生物遺體和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生細(xì)菌和真菌），所以圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等．腐生細(xì)菌和真菌在碳循環(huán)中能夠分解生物遺體生成二氧化碳和水歸還給無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道分解者是指細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活，并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)進(jìn)行了觀察蠶豆葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)，并探究了“溫度變化對(duì)蠶豆葉表皮氣孔開閉的影響”．該同學(xué)從某晴天的早上6：00開始每間隔2小時(shí)使用顯微鏡觀測(cè)一次蠶豆葉表皮氣孔張開程度（相同視野下），并記錄該時(shí)刻的室內(nèi)溫度．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及記錄見如圖．請(qǐng)據(jù)題意回答問題：
時(shí)間溫度（℃）視野下氣孔張開程度
6：0018.4大部分氣孔微張開，少數(shù)氣孔關(guān)閑
8：0023.6大部分氣孔半張開，少數(shù)氣孔微張開
10：0027.5幾乎所有氣孔全張開
12：0030.4部分氣孔半張開，部分氣孔關(guān)閉
14：0032.3少數(shù)氣孔微張開，大部分氣孔關(guān)閉
16：0029.5大部分氣孔微張開，少數(shù)氣孔關(guān)閉
18：0024.5大部分氣孔半張開，少數(shù)氣孔微張開
（1）如圖中，[②]是半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，[3]是氣孔．
（2）有同學(xué)用“門戶”來形容[3]，下列物質(zhì)可以通過[3]從植物體內(nèi)散發(fā)出去的是C
     A．光       B．淀粉         C．水蒸氣       D．蛋白質(zhì)
（3）分析表中的記錄，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是C
A．土壤對(duì)氣孔開閉有影響       B．植物的氣孔是白天關(guān)閉夜晚張開
C．溫度對(duì)氣孔開閉有影響       D．下午14：00左右植物蒸騰作用最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．克隆羊多莉的身世說明，遺傳信息主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞核中B．細(xì)胞質(zhì)中C．葉綠體中D．線粒體中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這種行為屬于（　�。�
A．爭(zhēng)斗行為B．繁殖行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用鰓呼吸．鯽魚的身體呈流線型，有利于減少水的阻力．
（2）鯽魚的體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]側(cè)線，能感知水流和測(cè)定方向．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的鰭完成的．
（5）我國(guó)有豐富的魚類資源，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種）    
海洋魚：鯊魚、帶魚和黃魚，淡水魚：青魚、草魚和鰱魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．第一屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)今年將在福州舉行，本屆青運(yùn)會(huì)的志愿者標(biāo)志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風(fēng)頭燕鷗，象征青年參加青運(yùn)盛會(huì)、放飛青春夢(mèng)想．
（1）中華鳳頭燕鷗時(shí)常遷徙至福州越冬，它靠發(fā)達(dá)的胸肌牽引雙翼飛行．
（2）中華鳳頭燕鷗飛行時(shí)需要大量的能量，這一方面要依靠消化系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)通過氣囊輔助肺呼吸，以獲得更充足的氧．另一方面通過循環(huán)系統(tǒng)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．以下動(dòng)物中，BEF屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，ACD屬于線形動(dòng)物．
A．蛔蟲    B．蚯蚓    C．小麥線蟲   D．絲蟲    E．蛭    F．沙蠶．

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