【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是( )

A.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)

B.病毒營寄生生活

C.人類疾病約有60%是由病毒引起的

D.侵染動物的病毒叫噬菌體

【答案】D

【解析】

試題分析:病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.根據(jù)病毒侵染細胞的不同分為三類:專門侵染動物的病毒叫動物病毒,如:SARS病毒、禽流感病毒等;專門侵染植物的病毒叫植物病毒,如:煙草花葉病毒;專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒,又叫噬菌體,如:痢疾桿菌噬菌體.上述A型流感病毒是專門侵染人的,應(yīng)屬于動物病毒.病毒不能獨立生活,只能寄生在其他生物體的活細胞內(nèi)才能生存.大多數(shù)的病毒都能使人致病.

故選:D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的特征是( )

①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 ②細胞內(nèi)有真正的細胞核

③能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體 ④通過分裂方式繁殖后代 ⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體.

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的_____方式,屬于______生殖。

(2)①稱為______,②稱為______.①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的______緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)______(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

(4)圖一中的嫁接方式為_____,圖二中的嫁接方式為_____。

(5)在嫁接過程中,人們將選擇的應(yīng)是(①)______的性狀,通過嫁接,果樹可以保持這種性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學構(gòu)建了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關(guān)系圖(下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在精子和卵細胞融合時,如果是含有Y染色體的精子與卵細胞融合,那么,正常情況下這個受精卵發(fā)育成的個體是( )

A.男性 B.女性

C.可能是男性也可能是女性 D.要等出生后才能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感 染,綠膿桿菌噬菌體是

A病毒 B細菌 C單細胞生物 D粉末狀藥物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解,下列敘述不正確的是

A. 狗是由狼馴化來的,它們的親緣關(guān)系最近

B. 狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多

C. 犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多

D. 種是最基本的分類單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表_______________,它生活在________________中。

(2)A由于營養(yǎng)方式不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干分別是__________________________。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

(4)在植物界中進化程度最高的類群是___________________;在動物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動物類群是__________________。

(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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