【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)用“汽水”澆灌植物能促進植物生長,原因是“汽水”能加強__________

【答案】光合作用

【解析】植物的生長的快慢取決于植物體內(nèi)有機物的積累,而有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解植物的光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物,二氧化碳的濃度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物越多,所以用適量的“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)淺灌植物,能促進植物的生長,快速增加其重量,其主要原因是加強光合作用。其次“汽水”也能改良堿性土壤,調(diào)節(jié)土壤溶液的PH。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法。如圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、BC三類的示意圖,據(jù)圖回答:

1)圖中將④和⑥歸為B類,其依據(jù)是它們都具有_________,能自己制造有機物;②、③、④、⑤歸為A類,其依據(jù)是____________________________________________________;將除①以外的其它6項歸為C類的依據(jù)是__________________________________________

2)小明又將③、④、⑤、⑥、⑦歸為D類,請你分析他的分類依據(jù)是_______________。

3)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請問圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是______(填數(shù)字),它們由蛋白質(zhì)和_________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于人體免疫的圖解,請你仔細觀察并回答:

1)保衛(wèi)人體的第一道防線主要是皮膚和黏膜,能夠阻擋和殺死病原體,如圖_____所示。另外,呼吸道黏膜上的纖毛有清掃異物的作用,如圖_____所示。(用圖中字母填寫)

2)體液中的__________是保衛(wèi)人體的第二道防線,可以用圖AC表示。

3)這兩道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此,叫做_____免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當屈肘時,肱二頭肌和肱三頭肌是如何運動(  )

A. 肱二頭肌收縮 B. 肱二頭肌舒張 C. 肱三頭肌收縮 D. 肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當放學(xué)回家看到媽媽精心準備的美味雞腿,你忍不住拿起一個送入口中。 下面描述正確的是

A. 肘關(guān)節(jié)由圖一中②③④組成

B. ③中的滑液使關(guān)節(jié)非常牢固

C. 把雞腿送入口中的過程中, 肘關(guān)節(jié)起支點的作用

D. 在此運動過程中, 圖二中⑥ 肱二頭肌舒張,⑦肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )

A. 分解有機物,貯存能量 B. 分解有機物,釋放能量

C. 合成有機物,貯存能量 D. 合成有機物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨的成分包括無機物和有機物,無機物使骨脆硬,有機物使骨柔韌( )

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【題目】作為攜帶遺傳信息的染色體,它的組成是( 。

A. 基因 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是

A.身體呈流線型,體表被覆羽毛

B.胸肌發(fā)達,有可用于飛翔的翼

C.有堅硬的角質(zhì)喙

D.有發(fā)達的氣囊輔助呼吸

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