通過(guò)對(duì)各種生態(tài)系統(tǒng)的分析，我們知道，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)總是由生物和非生物的 組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必然包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和 三種組成成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)家將生物進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的依據(jù)是，生物性狀差異的程度和 的遠(yuǎn)近。生物分類(lèi)的基本單位是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的，因此，動(dòng)物的 多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，而 多樣性為不同種類(lèi)的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：選擇題

就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是

A．建立動(dòng)物繁育中心 B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．頒布環(huán)境保護(hù)法 D．頒布野生動(dòng)物保護(hù)法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

在人類(lèi)中，慣用左手與慣用右手是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R與r控制。一對(duì)慣用右手的夫婦，生了一個(gè)慣用左手的子女。試分析與探究：

（1）左撇基因和右撇基因哪個(gè)是顯性基因？為什么？

（2）該家庭中，子女的基因型為 ，父母的基因型分別是 。

（3）若該夫婦再生一個(gè)子女，請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)子女的基因型和表現(xiàn)型。

基因型： 。表現(xiàn)型： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

達(dá)爾文認(rèn)為，生物的多樣性和適應(yīng)性是的 的結(jié)果，自然選擇是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的行為可分為先天性行為和 行為兩類(lèi)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述錯(cuò)誤的是

A．它是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的

B．它是動(dòng)物通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的

C．它的形成不依賴(lài)個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)

D．它對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有什么意義

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)分析：

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處

理

方

式

擰上瓶

蓋

灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，

然后擰上瓶蓋

倒入較多的清水，使種子完全淹沒(méi)在水中，然后擰上瓶蓋

灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋

置于室

溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

置于室溫環(huán)境中

放在冰箱內(nèi)

（溫度1—4℃）

一段時(shí)間后， 號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗， 號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)。

①根據(jù) 號(hào)和 號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣。

②根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要 。

③綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要 、 、 缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)。

[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

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