閱讀下列材料，請(qǐng)回答。

同卵雙生　異卵雙生

　　在日常生活中，大家經(jīng)常遇到這樣的情況：兩個(gè)孩子，音容相貌、衣著打扮都一模一樣，除了它們的父母，旁人很難把他們分辨開，父母有時(shí)也會(huì)弄混，這是為什么呢？這就是大家平時(shí)所熟知的雙胞胎，在生物學(xué)上稱為孿生。上述情況所說兩個(gè)孩子一模一樣，他們是怎樣產(chǎn)生的呢？

　　我們知道生命是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過約10個(gè)月左右，在母體內(nèi)發(fā)育成熟并分娩出來。受精卵最初幾次分裂時(shí)，每一個(gè)或幾個(gè)子細(xì)胞都有獨(dú)立發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的能力。如果此時(shí)將它們分開，單獨(dú)來養(yǎng)，都能得到一個(gè)新個(gè)體。如果這個(gè)過程是人為的，那么就稱為胚胎分隔。同卵雙生和胚胎移植比較類似，只是發(fā)生在自然狀況下，但也受人為因素的影響。

　　在我們生活中，除了會(huì)遇到同卵雙生之外，還會(huì)遇到另外一種情況，那就是一對(duì)雙胞胎，在音容相貌、性格愛好等方面存在很大差異。有些甚至在性別上也存在著差異。這又是為什么呢？

　　原因很簡單，這是由兩個(gè)受精卵發(fā)育而來，他們無異于普通的兄弟姐妹，只是同時(shí)出生，沒有年齡上的差別。其中，異卵雙生或多生現(xiàn)象在動(dòng)物界非常普遍，例如，我們家養(yǎng)的貓、狗，一胎就可以生下多個(gè)。有一句話“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述的現(xiàn)象也是異卵多生，在我們身邊很普遍。人類一次一般只排一個(gè)卵，但受環(huán)境變化或自身因素影響，可能排出兩個(gè)或多個(gè)，從而出現(xiàn)異卵雙生或多生。

　　同卵雙生是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來，異卵雙生是由兩個(gè)不同的受精卵發(fā)育而成，所以他們之間有很大差異。

（1）同卵雙生是怎樣產(chǎn)生的？

（2）異卵雙生和兄弟姐妹一樣嗎？

答案：（1）同一個(gè)受精卵發(fā)育而來;（2）一樣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，請(qǐng)回答下列問題：
材料一：新華社2008年5月6日電，安徽阜陽有4496名兒童感染腸道病毒EV71，22人經(jīng)全力搶救無效死亡，住院治療和留院觀察仍有1314例．
材料二：手口足病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天．初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥．本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播．傳播快、多在夏季流行．
（1）目前手足口病患者感染的“腸道病毒”，從傳染病的角度來看，它屬于
病原體
病原體
；從免疫的角度來說，它屬于
抗原
抗原
．
（2）為預(yù)防手口足病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施．
對(duì)嬰幼兒集中的區(qū)域進(jìn)行消毒
對(duì)嬰幼兒集中的區(qū)域進(jìn)行消毒
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，請(qǐng)回答下列問題
材料一：新華社2008年5月6日電，安徽阜陽有4496名兒童感染腸道病毒EV71，22人經(jīng)全力搶救無效死亡，住院治療和留院觀察仍有1314例．
材料二：手口足病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天．初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥．本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播．傳播快、多在夏季流行．
材料三：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)．
（1）目前手足口病患者感染的“腸道病毒”，從傳染病的角度來看，它屬于
病原體
病原體
；從免疫的角度來說，它屬于
抗原
抗原
．
（2）手口足病雖然尚無疫苗，但患者康復(fù)后即可獲得終身免疫．原因是
體內(nèi)產(chǎn)生了抗體
體內(nèi)產(chǎn)生了抗體
，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．
（3）為預(yù)防手口足病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施，并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)．措施：
講究衛(wèi)生，注意消毒等
講究衛(wèi)生，注意消毒等
．理論依據(jù)：
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（4）使用抗生素治療手口足病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手口足病的病原體是
病毒
病毒
，而抗生素的作用對(duì)象是
細(xì)菌
細(xì)菌
．
（5）使用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級(jí)下7.23.2傳染病的預(yù)防練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀下列材料，請(qǐng)回答下列問題：
材料一：新華社2008年5月6日電，安徽阜陽有4496名兒童感染腸道病毒EV71，22人經(jīng)全力搶救無效死亡，住院治療和留院觀察仍有1314例。
材料二：手口足病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2－7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。
（1）目前手足口病患者感染的“腸道病毒”，從傳染病的角度來看，它屬于          ；從免疫的角度來說，它屬于          。
（2）為預(yù)防手口足病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施，并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施：                        。理論依據(jù)：                     
                           。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初二下學(xué)期期末模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）閱讀下列材料，請(qǐng)回答下列問題
材料一：新華社2008年5月6日電，安徽阜陽有4496名兒童感染腸道病毒EV71，22人經(jīng)全力搶救無效死亡，住院治療和留院觀察仍有1314例。
材料二：手口足病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2－7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。
材料三：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。
（1）目前手足口病患者感染的“腸道病毒”，從傳染病的角度來看，它屬于          ；從免疫的角度來說，它屬于          。
（2）手口足病雖然尚無疫苗，但患者康復(fù)后即可獲得終身免疫。原因是           ，這種免疫屬于       免疫。
（3）為預(yù)防手口足病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施，并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施：                        。理論依據(jù)：                     
                           。
（4）使用抗生素治療手口足病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手口足病的病原體是              ，而抗生素的作用對(duì)象是             。
（5）使用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初二下學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）閱讀下列材料，請(qǐng)回答下列問題

材料一：新華社2008年5月6日電，安徽阜陽有4496名兒童感染腸道病毒EV71，22人經(jīng)全力搶救無效死亡，住院治療和留院觀察仍有1314例。

材料二：手口足病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2－7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。

材料三：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。

（1）目前手足口病患者感染的“腸道病毒”，從傳染病的角度來看，它屬于           ；從免疫的角度來說，它屬于           。

（2）手口足病雖然尚無疫苗，但患者康復(fù)后即可獲得終身免疫。原因是            ，這種免疫屬于        免疫。

（3）為預(yù)防手口足病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施，并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施：                         。理論依據(jù)：                     

                            。

（4）使用抗生素治療手口足病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手口足病的病原體是               ，而抗生素的作用對(duì)象是              。

（5）使用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案