【題目】下圖為排尿反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用字母和箭頭表示成年人的排尿反射的傳導(dǎo)途徑_________________。
(2)用字母和箭頭表示嬰兒的排尿反射的傳導(dǎo)途徑___________________。
(3)據(jù)圖分析可知,嬰兒頻繁排尿的原因是_________________________。
【答案】C→a→B→d→A→c→B→b→D C→a→B→b→D 嬰兒因大腦的發(fā)育不完善,對(duì)排尿的抑制能力較弱
【解析】
反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所做出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。排尿反射的低級(jí)中樞在脊髓,高級(jí)中樞在大腦皮層,低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的控制,觀圖可知:C是感受器、a是傳入神經(jīng)、B是脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞、d是上行傳導(dǎo)束、c是下行傳導(dǎo)束、b是傳出神經(jīng)、D是效應(yīng)器,據(jù)此解答。
(1)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所做出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。成年人的排尿反射屬于條件反射,條件反射是高級(jí)的反射活動(dòng),是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層的參與下形成的,所以成年人的排尿反射的傳導(dǎo)途徑:C感受器→a傳入神經(jīng)→B脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞→d上行傳導(dǎo)束→A大腦→c下行傳導(dǎo)束→B脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞→b傳出神經(jīng)→D效應(yīng)器。
(2)嬰兒的排尿反射屬于簡(jiǎn)單的反射活動(dòng),是由脊髓控制的。所以圖中嬰兒排尿反射的基本途徑:C感受器→a傳入神經(jīng)→B脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞→b傳出神經(jīng)→D效應(yīng)器。
(3)排尿反射低級(jí)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里,受大腦皮層高級(jí)中樞的控制.當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí),會(huì)刺激膀胱壁上的感受器,使感應(yīng)器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞,同時(shí)也有神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維向上傳到大腦,使人產(chǎn)生尿意,在適宜的環(huán)境下,由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓的排尿中樞,神經(jīng)沖動(dòng)再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱,引起排尿反射,如果環(huán)境不適宜,大腦就暫時(shí)抑制脊髓中的排尿中樞不排尿;所以嬰兒頻繁排尿的原因是嬰兒因大腦的發(fā)育不完善,對(duì)排尿的抑制能力較弱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論(如圖一)。請(qǐng)分析回答:
(1)能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中,_____同學(xué)作出了假設(shè)。
(2)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過(guò)討論和交流,小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按圖二所示的方法處理后,同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。
①選用1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究__對(duì)淀粉的消化作用。
②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管無(wú)顏色變化,原因是__。如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__。則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(填相同或不相同)。
(3)通過(guò)以上探究活動(dòng),你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到____________。另外,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑,否則會(huì)導(dǎo)致吞咽時(shí),圖三中的[___]___________來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入[___]___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼球好比一架照相機(jī),它的“鏡頭”、“暗箱的壁”和裝入的“底片”分別是 ( )
A. 角膜、鞏膜、視網(wǎng)膜B. 瞳孔、鞏膜、視網(wǎng)膜
C. 晶狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜D. 晶狀體、虹膜、視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是( )
A. 孔雀開屏
B. 蚯蚓走迷宮
C. 大山雀偷喝牛奶
D. 黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題。
(1)營(yíng)群體生活的動(dòng)物生活在一個(gè)有明確_____的社會(huì)中。如白蟻群體中,_____的職能是與蟻后交配,_____的職能是專職產(chǎn)卵,承擔(dān)繁衍后代的任務(wù),工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等,兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴。
(2)群體生活的動(dòng)物需要進(jìn)行信息交流。如蜜蜂通過(guò)_____進(jìn)行交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是______,內(nèi)流______血。圖中7所指的是______,內(nèi)流______血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫______;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是______。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[]______,它是______循環(huán)的起點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膈肌收縮,膈頂部 , 使胸廓的上下徑增大,胸廓容積擴(kuò)大,胸腔內(nèi)的氣壓外界大氣壓,空氣由外界進(jìn)入 , 完成吸氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______(填序號(hào))。
(2)據(jù)圖曲線 X 代表______的消化過(guò)程;曲線 Y 代表______的消化過(guò)程.
(3)由圖可知:淀粉被消化的起始部位是__,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____,脂肪被消化的起始部位是______.三種物質(zhì)均在__ 被徹底消化,這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__、___、___多種消化液.
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