【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )
A.將食物徹底消化 B.進一步釋放食物營養(yǎng)
C.有助于對食物的吸收 D.減輕胃腸的負(fù)擔(dān)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進行的重要器官.請回答相關(guān)問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有 , 使其吸收面積大大增加.
(2)通過的收縮與舒張,實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進入C后,要通過兩層上皮細(xì)胞進入血液,并由血液中的來運輸.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是 .
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖_________示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),該細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有___________(填數(shù)字序號)
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]________ 。
(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] _________ 結(jié)構(gòu)中。
(4)圖乙中具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______
(5)橘子酸甜可口,是大家都喜歡的水果,它的酸甜的“味道”來源于______里的液體;我們把菠菜放在熱水里待一會兒,會得到綠色菠菜湯,這是因為熱水破壞了菠菜細(xì)胞的______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖中共有____條食物鏈.最長的一條食物鏈可表示為__________________。
(2) 圖中的5種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中_______者。圖中數(shù)量最多的生物是________。
(3)若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。
(4)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,在此生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出來的成分還有___________,__________,它們在生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力;但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答:
(1)請指出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱.①_____②_____
(2)兔和狼的牙齒相比,不同點的兔的牙齒只有門齒和_____,這是與其_____ 相適應(yīng)的.
(3)圖中的①外形像鑿子,適于_____; ②的表面很寬闊,適于_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān),下列食品制作過程中都利用了乳酸菌的是( )
A. 泡菜、酸奶B. 面包、饅頭C. 泡菜、米酒D. 饅頭、酸奶
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