(1)、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu),用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)側(cè)面可見有很多________,將小腸縱向剖開,放入裝有清水的培養(yǎng)皿中,在放大鏡下可以看到小腸表面有一層________狀突起,這些突起就是________.
(2)、探究唾液對淀粉的消化作用中,實驗組的材料為“淀粉液+唾液”,對照組的材料為________,加入碘液后,對照組試管變成了藍色,說明試管中存在________,實驗組試管不變成藍色,說明試管中不存在________,實驗組中的________已被分解為________.

解:小腸在消化道內(nèi)最長,長約6米,它是吸收的主要場所,這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應.
(1)小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì).所以小腸是吸收的主要器官.
(2)由于探究的是唾液對淀粉的消化,唾液里面含有唾液淀粉酶,所以此實驗的變量是唾液淀粉酶,對照組的材料是淀粉液+清水.由于淀粉遇碘變藍,說明對照組內(nèi)存在淀粉,實驗組不變藍,說明實驗組內(nèi)沒有淀粉.因為唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶,能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻,所以遇到碘不變藍.
故答案為:(1)環(huán)行皺襞;絨毛;小腸絨毛
(2)淀粉液+清水;淀粉;淀粉;淀粉;麥芽糖.
分析:本題考查的是小腸的結(jié)構(gòu)和探究唾液對淀粉的消化,小腸的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應.
點評:關于食物的消化是考查的重點,可結(jié)合著淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化綜合掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu),用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)側(cè)面可見有很多
環(huán)行皺襞
環(huán)行皺襞
,將小腸縱向剖開,放入裝有清水的培養(yǎng)皿中,在放大鏡下可以看到小腸表面有一層
絨毛
絨毛
狀突起,這些突起就是
小腸絨毛
小腸絨毛

(2)、探究唾液對淀粉的消化作用中,實驗組的材料為“淀粉液+唾液”,對照組的材料為
淀粉液+清水
淀粉液+清水
,加入碘液后,對照組試管變成了藍色,說明試管中存在
淀粉
淀粉
,實驗組試管不變成藍色,說明試管中不存在
淀粉
淀粉
,實驗組中的
淀粉
淀粉
已被分解為
麥芽糖
麥芽糖

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科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 生物 七年級下冊 (人教版) 銀版 (人教版) 銀版 題型:043

如圖所示小腸絨毛結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)能分泌小腸液的結(jié)構(gòu)是[  ]________。

(2)營養(yǎng)成分被[ 。輄_______吸收。

(3)只由一層上皮細胞構(gòu)成的是[  ]、[ 。荨ⅲ邸 。、[ 。。

(4)給你一段雞的小腸,怎樣才能清楚地觀察到小腸絨毛?

(5)[C]的名稱是________。

(6)[D]中流出的血液比[F]流入的血液相比,________增多。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu),用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)側(cè)面可見有很多______,將小腸縱向剖開,放入裝有清水的培養(yǎng)皿中,在放大鏡下可以看到小腸表面有一層______狀突起,這些突起就是______.
(2)、探究唾液對淀粉的消化作用中,實驗組的材料為“淀粉液+唾液”,對照組的材料為______,加入碘液后,對照組試管變成了藍色,說明試管中存在______,實驗組試管不變成藍色,說明試管中不存在______,實驗組中的______已被分解為______.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年北師大版七年級(下)生物單元測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

(1)、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu),用肉眼觀察小腸橫切的內(nèi)側(cè)面可見有很多______,將小腸縱向剖開,放入裝有清水的培養(yǎng)皿中,在放大鏡下可以看到小腸表面有一層______狀突起,這些突起就是______.
(2)、探究唾液對淀粉的消化作用中,實驗組的材料為“淀粉液+唾液”,對照組的材料為______,加入碘液后,對照組試管變成了藍色,說明試管中存在______,實驗組試管不變成藍色,說明試管中不存在______,實驗組中的______已被分解為______.

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