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【題目】下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（ ）

A．握手，共進午餐 B．不正當性接觸

C．注射毒品 D．母嬰傳播

【答案】A

【解析】

試題分析：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關問題：

（1）甲裝置可用來驗證 ，此裝置必須放在 的環(huán)境中。

（2）乙裝置可用來驗證 ，實驗前乙裝置中的試管內盛有 。

（3）將丙裝置進行改進 ，用來研究蒸騰作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與肺進行氣體交換沒有直接關系的是

A．肺泡數量眾多 B．肺泡外有豐富的毛細血

C．肺分左肺和右肺 D．肺泡壁很薄，由一層細胞組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用椋鳥防治蝗蟲，體現了動物在自然界中起的重要作用是（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進物質循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以保證氣體的暢通無阻的結構是

A．氣管內表面的纖毛會向喉嚨方向不停地擺動

B．呼吸道都有骨或軟骨作支架

C．鼻黏膜能分泌黏液

D．氣管內的腺細胞能分泌黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟及其連接的血管結構示意圖，請根據圖回答：

（1）心臟的四個腔中，壁最厚的是[ ]。

（2）血管[6]中流動的是 血。

（3）血液只能從[1]流向[2]、從[3]流向[4]，是因為它們之間有 ，只能單方向開放。

（4）若腮腺發(fā)炎，為了消炎在上臂進行靜脈注射后，藥物最先到達心臟的四個腔中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據圖回答：

（1）與菜豆種子結構比較，玉米種子特有的結構是 。

（2）菜豆種子在萌發(fā)時首先突破種皮的結構是[ ] ，在此過程中所消耗的營養(yǎng)物質主要是由菜豆葉片中 [ ] 細胞通過光合作用合成并儲存起來的。菜豆種子中能夠發(fā)育成植株Ⅰ的結構是[ ] 。

（3）從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析，菜豆的根系類型應屬于 。能夠使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的 部位（用圖中字母表示）。

（4）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），經過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是 ，寫出該氣體產生的反應式 。打開塑料袋，發(fā)現內壁附著許多水珠，這些水珠主要是經葉片的[ ] 散發(fā)出來的水蒸氣形成的。

（5）下圖是顯微鏡下觀察到的根尖某區(qū)域的細胞，這部分細胞最有可能取自菜豆根尖的[ ] ，從組成多細胞植物體的結構層次上分析，該區(qū)域屬于 層次。

（6）在一枚菜豆的果實中有3粒種子，那么在受精過程中至少需要 個精子才能形成這3粒種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班48名同學進行有關“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統計全班48名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學的基因組成為Aa，請在圖示圓圈中畫出其體細胞內A、a基因與染色體的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖解答．

（1）觀察圖一的顯微鏡結構圖，當調節(jié)[9]___________使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看[ ]___________以免碰到玻片標本．

（2）圖二為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為___________同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳是因為裝片中有___________．

（3）圖三所示為___________細胞，判斷的依據是它有[ ][ ] ]，顯微鏡下不宜看清的結構是[ ] ___________,它的作用是___________．

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