【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多_______構成,這使它的軀體運動靈活.
(2)圖中1是蚯蚓的______端,2是蚯蚓的_______,3是蚯蚓的___________。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.
(5)實驗結束后,應該如何處理蚯蚓?答: _____________________
【答案】相似體節(jié)前環(huán)帶肛門剛毛協(xié)助運動呼吸把它放回土壤
【解析】
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,靠近身體前端有環(huán)帶,用濕潤的體壁呼吸,腹面有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用。
(1)蚯蚓身體細長,約由100多個相似體節(jié)組成,這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物,蚯蚓身體分節(jié),使它的軀體運動靈活。因此,蚯蚓的身體由許多相似體節(jié)構成,這使它的軀體運動靈活。
(2)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠。因此,圖中1是蚯蚓的前端,2是蚯蚓的環(huán)帶,3是蚯蚓的肛門。
(3)蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用。因此,用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛,它具有協(xié)助運動的作用。
(4)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,依靠濕潤的體壁完成。呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外,因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。因此,在實驗過程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。
(5)動物是人類的朋友,我們需要愛護動物,保護動物。因此,實驗結束后,應該將動物放回歸大自然中去。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把鼠婦置于避光,濕度分布不均的環(huán)境中,觀察鼠婦的分布情況。這主要是研究哪種生態(tài)因素影響鼠婦的分布
A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣
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【題目】成熟區(qū)的根毛細胞適于吸收水分的結構特點是( )
A.細胞體積大,排列不整齊 B.細胞壁薄、細胞質少、有大型液泡
C.細胞壁薄、細胞核大、有分裂能力 D.細胞質和細胞核消失,細胞橫壁消失
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【題目】若教室內光線較強,為看正常亮度的視野,應該選用哪些結構來調節(jié)光線
A. 凹面鏡和大光圈 B. 平面鏡和大光圈
C. 凹面鏡和小光圈 D. 平面鏡和小光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼蟲是生活在水中的一種單細胞生物,如圖所示,下列對眼蟲的描述不正確的是( )
A.不能獨立生活
B.能夠進行光合作用
C.能趨利避害、適應環(huán)境
D.一個細胞就是一個生物體
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【題目】根據圖中的漫畫回答問題。
(1) 細菌的“話”正確嗎?_____。
(2) 很多抗生素可以用來治療圖中_______________引起的疾病。
(3)病毒的生活環(huán)境是(_______)
A. 土壤中 B.空氣中 C.水中 D.活細胞中
(4)細菌與樟樹細胞比,其細胞結構中最顯著的特點是沒有___________
(5)—些病毒和病菌等侵入人體后會刺激人體產生一種有免疫作用的物質稱為_______
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