【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征.下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
B.有成形細(xì)胞核的是①②③
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④都可營(yíng)異養(yǎng)生活
【答案】B
【解析】A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③,因?yàn)棰凼遣《,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。A不符合題意;
B、①是酵母菌,酵母菌屬于真菌有成形的細(xì)胞核;②是細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;③是病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。B符合題意;
C、具有莢膜和鞭毛的是②,因?yàn)棰谑羌?xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有細(xì)菌還有莢膜、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu),C不符合題意;
D、①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,它們不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)④是草履蟲(chóng),靠吸取外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生存,它們可營(yíng)異養(yǎng)生活,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】掌握病毒和細(xì)菌是解答本題的根本,需要知道病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃梨時(shí),先削去外面的果皮,再吃里面的果肉。梨的果皮和果肉各屬于 ( )
A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
B. 營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
C. 分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織
D. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是;流經(jīng)C后,血液成分發(fā)生的變化是由。
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是。
(3)如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)作用和腎小管的作用形成尿液。
(4)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的(選填“m”或“n”)端。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于( )
A.化石證據(jù)
B.解剖學(xué)證據(jù)
C.胚胎發(fā)育學(xué)證據(jù)
D.分子物學(xué)證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界中至少有100萬(wàn)種以上的昆蟲(chóng),它們分布廣,數(shù)量大,形態(tài)各異,下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程均屬于完全變態(tài)發(fā)育的是( )
A.螞蟻、果蠅 B.蝗蟲(chóng)、金龜子 C.蒼蠅、蝗蟲(chóng) D.蟋蟀、螞蟻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)使用顯微鏡時(shí),正確的操作步驟是:①取鏡安放;②;③放置玻片標(biāo)本;④觀(guān)察;⑤收放.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[1]時(shí),鏡筒的升降幅度較大;轉(zhuǎn)動(dòng)[2]時(shí),物像更容易調(diào)清晰.
(3)若光線(xiàn)較暗時(shí),應(yīng)該使用[4]遮光器中較的光圈以及[5]的凹面.
(4)用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡為16錯(cuò)誤,物鏡為4錯(cuò)誤,第二次使用的目鏡為16錯(cuò)誤,物鏡為10錯(cuò)誤.第二次在視野中看到的物像與第一次相比______
A.細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞個(gè)體增大
B.細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞個(gè)體增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用達(dá)爾文的觀(guān)點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是( )
A.鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)
C.由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
D.長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.圖甲演示吸氣,膈肌收縮
B.圖乙演示吸氣,膈肌舒張
C.圖甲演示呼氣,膈肌舒張
D.圖乙演示呼氣,膈肌收縮
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