19．在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（　�。�
A．青草與山羊B．青草與青蛙C．工蜂與蜂王D．黃豆與雜草

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：A、青草與山羊，山羊吃青草是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤．
B、青草與青蛙，青蛙吃害蟲(chóng)，與青草之間沒(méi)有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤．
C、工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助，C錯(cuò)誤．
D、黃豆與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠色植物光合作用的原料是（　�。�
A．二氧化碳和水B．無(wú)機(jī)鹽和水C．有機(jī)物和氧氣D．二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“酸腌菜”（泡菜）是利用下列哪種微生物發(fā)酵制作成的（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖一～圖四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的③⑤結(jié)合將來(lái)發(fā)育成圖二中的7（填圖中的序號(hào)）．
（2）圖三所示植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物所需的原料二氧化碳是通過(guò)圖四中的5氣孔（填圖中的序號(hào)和名稱）進(jìn)入葉片內(nèi)的．
（3）圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由2胚乳（填圖中的序號(hào)和名稱）提供的．
（4）圖三所示植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物由圖四中2（填圖中的序號(hào)）的細(xì)胞通過(guò)光合作用合成的，而所需的水分和無(wú)機(jī)鹽則主要是通過(guò)②根的根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū)吸收的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的性別是在（　�。⿻r(shí)決定的．
A．形成生殖細(xì)胞B．形成受精卵C．胎兒發(fā)育D．胎兒出生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在親子鑒定已進(jìn)入人們的生活，親子鑒定中檢查（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．Y染色體C．染色體上的基因D．顯性基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．花朵完成受精以后，子房發(fā)育成（　�。�
A．果實(shí)B．果皮C．種子D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你的正確選擇是（　�。�
A．被農(nóng)藥污染的食品一定要充分煮熟再食用
B．進(jìn)行人工呼吸過(guò)程中，吹氣者應(yīng)始終捏緊被救者的鼻孔
C．被毒蛇咬傷手臂后，應(yīng)首先扎住傷口處的近心端
D．處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買和使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人類的起源和進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是：森林古猿
B．人類的進(jìn)化歷程大致是：南方古猿→能人→直立人→智人
C．人類與猿類的根本區(qū)別是：兩足直立行走
D．人類與猿類的根本區(qū)別是：使用工具

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同步練習(xí)冊(cè)答案