【題目】呼吸道和消化道共有的器官是（ ）

A.鼻腔 B.咽 C.喉 D.氣管

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)。呼吸道和消化道共有的器官是咽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線(xiàn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)健康夫婦，生了個(gè)聾啞孩子，第二胎也是個(gè)聾啞兒，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）這是一種什么遺傳病？這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大？
（2）這對(duì)夫婦的基因組成怎樣？他們?nèi)羯谌ィ霈F(xiàn)聾啞兒的可能性是多大？（用字母B、b表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯。下列猜測(cè)符合化石特征的是：（ ）

A. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)的手臂已開(kāi)始變得靈巧

C. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)能直立行走

D. “露西”時(shí)代的古人類(lèi)大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：橫線(xiàn)上填名稱(chēng)

（1）體循環(huán)開(kāi)始于 ， 結(jié)束于 ．
（2）肺循環(huán)開(kāi)始于 ， 結(jié)束于 ．
（3）心臟是人體血液循環(huán)的器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 珠蘭上照的葡萄園 B. 會(huì)昌嵐山公園

C. 月亮灣行政中心公園 D. 會(huì)昌濱江公園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種后不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ， 判斷依據(jù)是與植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)？ ． （填字母）
（2）在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，經(jīng)碘液染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[] ．
（3）在輕度污染的水域中，生長(zhǎng)的萍蓬草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮浚渲苯釉蚴羌?xì)胞具有[] ．
（4）圖甲、圖乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 ． 這種成分主要由乙中的[]吸收，再由莖中的輸送到植物體的枝葉．
（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的 ， 芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育．按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于 ．
（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[]經(jīng)受精作用發(fā)育而成．
（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣扎、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的 ．
（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂筑巢、蜘蛛織網(wǎng)這類(lèi)動(dòng)物行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所決定的，稱(chēng)為

行為。

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