在構(gòu)建生物體的過程中，細(xì)胞分化的作用是（ ）

A. 形成不同的器官 B. 形成不同的組織

C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 促進(jìn)細(xì)胞生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓以植物的枯葉、朽根等有機(jī)物為食，通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，被生產(chǎn)者利用．由此可見，動物在自然界中能（　�。�

A. 維持生態(tài)平衡

B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C. 幫助植物傳播種子

D. 幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省靖江市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，都屬于裸子植物的一組是（　�。�

A. 小麥和水稻 B. 側(cè)柏和玉米 C. 蘇鐵和水杉 D. 花生和蘋果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省靖江市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察。分析回答下列小題。

1.這個實(shí)驗(yàn)探究的問題是（　�。�

A. 魚鰭與運(yùn)動的關(guān)系 B. 魚的側(cè)線與運(yùn)動的關(guān)系

C. 魚的體型與呼吸的關(guān)系 D. 魚鱗與呼吸的關(guān)系

2.下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　�。�

A. 呼吸器官是鰓

B. 具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位

C. 身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力

D. 具有不恒定的體溫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省靖江市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃西瓜時會感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞核中 D. 液泡中

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列具有靜脈瓣的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 上肢靜脈 B. 心臟 C. 肺靜脈 D. 主動脈

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，屬于白細(xì)胞功能的是（　�。�

A. 運(yùn)輸氧和二氧化碳 B. 運(yùn)載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物

C. 吞噬病菌、保護(hù)防御 D. 止血和加速血液凝固

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細(xì)菌，通過鼻腔后變得溫暖、濕潤、清潔，鼻腔中與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①鼻毛

②鼻腔黏膜

③鼻腔黏膜中的嗅細(xì)胞

④鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管

A. ①②③ B. ④②① C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省河源市九年級下學(xué)期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子。發(fā)育成種子的是花中的（　�。�

A. 子房 B. 胚珠 C. 柱頭 D. 雄蕊

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同步練習(xí)冊答案