【題目】同學(xué)們生病時都使用過青霉素，由于反復(fù)使用，致使細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)，治療效果越來越差。原因是

A．青霉素激發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性 B．青霉素選擇并積累了細(xì)菌的抗藥性

C．細(xì)菌的抗藥性原本就會越來越強(qiáng) D．細(xì)菌在青霉素的誘導(dǎo)下抗藥性越來越強(qiáng)

【答案】B

【解析】

試題分析：在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌．但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A．利用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗

B．將柳樹的枝條插入土壤培育成新植株

C．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

D．將水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與美麗的蝴蝶發(fā)育方式不同的昆蟲是（ ）

A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蠶 D. 蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“遺傳學(xué)之父”的是

A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 袁隆平 D. 談家楨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的祖先是

A. 猩猩 B. 猴子 C. 類人猿 D. 森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原始生命起源過程的推測中，相對合理的是

A．高溫雷電→簡單有機(jī)物→原始生命

B．原始大氣成分→無機(jī)物→原始生命

C．高溫雷電→無機(jī)物→復(fù)雜有機(jī)物→原始生命

D．原始大氣成分→簡單有機(jī)物→復(fù)雜有機(jī)物→原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源，下列敘述不正確的是

A. 生命起源于非生命的物質(zhì)

B. 生命起源于原始陸地

C. 生命經(jīng)歷了從無到有的過程

D. 現(xiàn)在地球上不會產(chǎn)生原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一對相對性狀，若某同學(xué)能卷舌，則下列說法正確的是（ ）

A．該同學(xué)的父母一定都能卷舌

B．該同學(xué)的基因組成中一定沒有b

C．該同學(xué)的基因組成一定是BB

D．該同學(xué)父母至少有一人是能卷舌的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個樣。”這句俗語說明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象。（ ）

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同步練習(xí)冊答案