15．保護生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．退耕還林，減少農(nóng)藥的使用
B．建立自然保護區(qū)，保護生物的棲息環(huán)境
C．利用無性繁殖技術(shù)，保護瀕危動植物
D．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

分析 保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，據(jù)此答題．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．可見B符合題意．
故選：B

點評 關(guān)鍵點：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．兩性花一定進行自花傳粉
B．單性花一定進行異花傳粉
C．生物學家將花的特征作為植物分類的重要依據(jù)
D．單性花可以是單生花，也可能結(jié)成花序

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在植物中能進行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)變成有機物的細胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境中影響生物生活的各種因素可以分為兩類，一類是生物因素，另一類是非生物因素．沙漠地區(qū)的生物種類少，影響該現(xiàn)象的因素主要是水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的化學能．線粒體能將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．昆蟲的基本特征包括：昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分、一般有兩對翅，有三對足、體表有外骨骼等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列資料，回答有關(guān)問題：

如圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”，福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮．魚類的呼吸器官是鰓，屬于變溫（恒溫/變溫）動物．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存．它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有_胎生哺乳的特征，因而屬于哺乳動物．
（3）“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的，屬于國家一級保護動物．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福．其飛行器官是翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在《探究饅頭在口腔中的變化》的實驗中，某一組同學提出的問題是：饅頭的變甜與唾液的作用是否有關(guān)系，他們按照下列的實驗方案進行實驗．
試管加入的物質(zhì)（各2毫升）水溫時間試劑滴加C后的現(xiàn)象
1淀粉+唾液37度10分鐘CA
2淀粉+清水37度10分鐘CB
請你他們的實驗方案回答下列問題：
（1）此實驗是一組對照實驗，變量是：唾液．
（2）把試管放在37C的水中進行實驗的目的是：在37度時唾液淀粉酶的消化能力最強．
（3）滴加的C物質(zhì)為碘液．
（4）實驗結(jié)果是有一支試管變藍，它是2．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．睪丸能產(chǎn)生雄性激素B．卵巢能產(chǎn)生雌性激素
C．嬰兒出生后還要繼續(xù)發(fā)育D．女性結(jié)扎后就會失去第二性征

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