【題目】如圖是某學(xué)生在探究根的哪一部位生長最快時，第一天繪制的根尖各段長度圖，請你預(yù)測生長最快的一段是（　�。�

A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】C

【解析】

根的結(jié)構(gòu)從下向上依次是根管、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

①根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。②分生區(qū)，具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。③伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍上的部分，伸長區(qū)細(xì)胞開始伸長，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，是根生長最快的部分。④成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。 表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢時期，漢王劉邦派謀士張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字，項羽逃至烏江邊，看見螞蟻排成“項羽死于此”五個大字，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎。某同學(xué)通過此事件思考：螞蟻是否喜歡吃甜食？于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗：材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯。

實(shí)驗步驟：①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)。

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。

請根據(jù)實(shí)驗設(shè)計回答下列問題：

（1）這個實(shí)驗的假設(shè)是______。

（2）這個實(shí)驗的變量是______。

（3）如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集，則說明______。

（4）如果某同學(xué)在進(jìn)行第②操作時，只捉了一只螞蟻就進(jìn)行實(shí)驗，你認(rèn)其得到的實(shí)驗結(jié)論是______（填可信或不可信），其原因是______。

（5）你認(rèn)為張良利用了螞蟻的______。

A．防御行為 B．覓食行為 C．社會行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗,回答下列問題。

(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗的材料用具時,不需要準(zhǔn)備圖1中的______(填標(biāo)號),還需要添加的材料用具有____________________。

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是________倍。

(3)觀察時如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)______。請在圖1的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱。

(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要想讓一株月季開出不同色彩的花，應(yīng)采用的技術(shù)是 （ ）
A.人工授粉
B.扦插
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A.B.C.D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據(jù)圖分析作答：

(1)心臟主要由_________組織構(gòu)成；在四個腔中， 所示____腔室的壁最厚(填字母)。

(2)圖中A與C.B與D之間有房室瓣，其作用是____________________

(3)a～f中，流動脈血的有________________。(填字母)

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的__________細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的_____腔室。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，下列說法與此無關(guān)的是（ ）

A. 我國是動物植物資源最多的國家之一

B. 野生親緣物種的基因多樣性十分豐富

C. 我國保護(hù)野生動植物的措施效果顯著

D. 我國栽培植物和家養(yǎng)動物的種類很多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，當(dāng)你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動（　　）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］ 。1分

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于［ ］ 。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］ 。1分

（4）［ ］ 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)病毒個體很小，只能用（ ）來表示它們的大小。

A. 厘米 B. 分米 C. 納米 D. 埃

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同步練習(xí)冊答案