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科目:初中生物 來源:2015-2016河南濮陽(yáng)油田教育中心七年級(jí)(五四制)下期末學(xué)業(yè)水平卷(解析版) 題型:探究題
在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是 。
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
(5)若將萌發(fā)的幼苗加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)液的作用主要是給它們的生長(zhǎng)提供 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是
A.劃腳心觀察是否有反應(yīng) B.檢查血細(xì)胞的數(shù)目是否有變化
C.檢查膝跳反射是否正常 D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在人腦中,維持身體平衡主要依靠的是小腦。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埓笞彀突蜷]嘴堵耳,目的是為了保護(hù)耳朵的( )
A.耳廓 B.半規(guī)管 C.鼓膜 D.咽鼓管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是( )
A.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室
B.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
C.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
D.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述屬于相對(duì)性狀的是( )
①人的慣用右手與慣用左手
②貓的白毛與藍(lán)眼
③狐的長(zhǎng)尾與短尾
④水稻的抗瘟病與小麥的抗銹病
⑤豌豆的高莖與矮莖
⑥番茄的黃果與牡丹的黃花
A. ①②③⑤ B. ①③④⑤
C. ①③⑤ D. ②③④⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是( )
A.蝗蟲和家鴿 B.猴子和蜥蜴
C.青蛙和大象 D.蜜蜂和青蛙
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