【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.④是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B.(3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用
C.儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于植物體的光合作用
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?)→(3)→(2)
【答案】B
【解析】解:A、④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,A正確;
B、(3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有輸導(dǎo)功能,B錯(cuò)誤;
C、(2)種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是植物通過(guò)光合作用制造的,由(3)中的篩管輸送來(lái)的,C正確;
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中的(1)是細(xì)胞,(2)種子屬于器官,(3)屬于輸導(dǎo)組織,所以從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?)→(3)→(2),D正確.
故選:B
植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.圖中的(1)是細(xì)胞,(2)種子屬于器官,(3)屬于輸導(dǎo)組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖,請(qǐng)分析回答
(1)圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是存在的.
(2)根據(jù)如圖判斷,乙為性的染色體組成,染色體由和組成.
(3)人體的體細(xì)胞內(nèi)含有對(duì)染色體,并且每一對(duì)染色體都有一條來(lái)自 , 一條來(lái)自 .
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,加入他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為%.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀,正確的排列順序是( 。
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B. 組織→器官→系統(tǒng)一植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
D. 細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)與人不同,豌豆植株是雌雄同體,因此豌豆細(xì)胞中(填“有”或“無(wú)”)性染色體
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 . 若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 .
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物.植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是 . 寫出此反應(yīng)的表達(dá)式: .
(5)豌豆中含淀粉與蔗糖,淀粉能吸水膨脹,蔗糖卻不能.姚小明同學(xué)想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因.請(qǐng)你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ.提出問(wèn)題:豌豆種子形狀不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假說(shuō):圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比,含量多.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子,分別在等量蒸餾水中浸泡1小時(shí).然后磨成勻漿,分別將等量的兩種勻漿加入編號(hào)為A、B的兩個(gè)燒杯中,再向兩燒杯中各加入兩滴 , 搖勻后觀察現(xiàn)象.
Ⅳ.結(jié)果分析:如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色 , 則假說(shuō)成立;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則假說(shuō)不成立.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是人口專家關(guān)于近親結(jié)婚危害的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)據(jù)表回答
| |||||||||||||||
(1)從表格中可以看出,近親結(jié)婚的后代患病率比正常結(jié)婚的后代患病率_________,為什么?_________。
(2)當(dāng)看到表兄妹準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí),你應(yīng)該怎么做?_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)想探究酵母菌生長(zhǎng)繁殖所需要的條件,設(shè)計(jì)了下面一組實(shí)驗(yàn),室溫下,在A、B、C三個(gè)燒瓶中均加入等量的酵母菌,其他條件如圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,A、B兩組裝置的變量是_____;上述買驗(yàn)中,_____兩組裝置的變量為葡萄糖的.
(2)一段時(shí)間后,能產(chǎn)生氣體的是_____瓶,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.打開該瓶瓶塞,還會(huì)聞到一股酒味,說(shuō)明同時(shí)還產(chǎn)生了_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)今地球上很多生物滅絕,鳥類多樣性面臨威脅的最主要原因是( 。
A. 天敵過(guò)多 B. 環(huán)境污染
C. 外來(lái)物種入侵 D. 棲息地被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在打籃球時(shí),不慎骨折,醫(yī)生給上了石膏固定后,并未做其他治療,過(guò)一段時(shí)間后,自動(dòng)愈合了。請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,起關(guān)鍵性作用的是( )
A.骨膜中的成骨細(xì)胞
B.骨松質(zhì)中的紅骨髓
C.骨髓腔中的骨髓
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