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科目:初中生物 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純種小麥田中,灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長(zhǎng)得好,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A. 基因重組引起性狀分離
B. 環(huán)境引起性狀變異
C. 隱性基因變?yōu)轱@性基因
D. 染色體的數(shù)目發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過(guò)程在車(chē)間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低.種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動(dòng)手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿(mǎn)完整有活力)
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下:
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要__。
(4)種子萌發(fā)過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看,下列敘述正確的是( )
A. 應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲(chóng)徹底清除
B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開(kāi)動(dòng)物
C. 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是沒(méi)有限度的
D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA是主要的遺傳物質(zhì),其貯存的主要場(chǎng)所是( )
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí),說(shuō)法正確的是( )
A. 鐘乳石、生石花都是非生物
B. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響
C. 某同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),沒(méi)有看到葉綠體,由此判斷它不是植物細(xì)胞
D. 綠色植物光合作用可制造氧氣,所以室內(nèi)應(yīng)多放栽培的綠色植物,這有利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
人體腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省金堂縣土橋?qū)W區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類(lèi)終生在水中生活,如大鯢、蠑螈等。但絕大多數(shù)種類(lèi)的幼體生活在水中,用 呼吸;成體則水陸兩棲生活,用 呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)七年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體呼出與吸入的氣體相比,減少最多的氣體為( 。
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 水蒸氣
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