【題目】新疆的哈密瓜因甜度大而聞名。有人將其引進(jìn)到雙流種植后，果實(shí)的甜度大大降低；再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程可以看出（ ）

A.環(huán)境引起甜度的變化不屬于變異

B.甜度具有遺傳性，不具有變異性

C.引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.環(huán)境改變引起的甜度變化不遺傳

【答案】D

【解析】

變異是指親代與子代之間和子代個(gè)體之間性狀的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。新疆的哈密瓜因甜度大而聞名。有人將其引進(jìn)到雙流種植后，果實(shí)的甜度大大降低；再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程可以看出環(huán)境改變引起的甜度變化不遺傳。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（ ）

A.生物分類單位從大到小依次是：界、門、科、目、網(wǎng)、屬、種

B.分類單位越大，所包含的生物種類越多，生物間的共同特征越多

C.分類單位越小，所包含的生物數(shù)量越少，生物間的親緣關(guān)系越近

D.種是最基本的分類單位，同種生物間的特征完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類起源和發(fā)展的敘述錯(cuò)誤是（ ）

A.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

B.古人類化石為研究人類起源問題提供了間接證據(jù)

C.黑猩猩與人類的親緣關(guān)系可能比長(zhǎng)臂猿、獼猴、狒佛更近

D.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子、基因和染色體的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因B.染色體上有DNA分子

C.DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)D.人的體細(xì)胞中有46條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰箱中的食品保存較長(zhǎng)時(shí)間不容易變質(zhì)的原因是（ ）

A.冰箱內(nèi)溫度低，能把微生物凍死

B.冰箱封閉較好與外界空氣隔絕，不利于微生物生長(zhǎng)

C.冰箱封閉好，微生物不易進(jìn)入

D.冰箱內(nèi)溫度低，能有效抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素的濫用問題已經(jīng)引起我們國(guó)家以及國(guó)際上的高度重視。關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�

A.抗生素只能殺死致病細(xì)菌

B.抗生素能殺死細(xì)菌，因此，抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)

C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)

D.抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)金魚品種是世界上最多的，形成這么多金魚品種的主要原因是（ ）

A.金魚適應(yīng)性強(qiáng)B.金魚繁殖率高

C.人工選擇的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季，人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，柳樹枝條帶腋芽的成活率高還是無腋芽的成活率高？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系。

（1）作出假設(shè)：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)變量：_______。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①材料準(zhǔn)備：取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝。將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是_______。

②分組：A組10支，枝條均保留2~3個(gè)腋芽．B組10支，均去掉腋芽．分別掛上標(biāo)簽．③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在______的環(huán)境條件下培育。

（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為科學(xué)家研究＂水體pH對(duì)水生動(dòng)物存活度影響＂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（pH是表示水體酸堿度的一個(gè)值。pH=7表示中性，pH>7表示堿性，pH<7表示酸性，數(shù)值越小酸性越強(qiáng)）。某興趣小組的同學(xué)根據(jù)表中的信息，做出了如下幾種判斷，其中錯(cuò)誤的是( )

6.5~7.0

6.0~6.5

4.5~6.0

3.0~4.5

溪紅點(diǎn)鮭

√

√

×

×

小口黑鱸

√

√

×

×

黑頭呆魚

√

×

×

×

牛蛙胚胎

√

√

√

×

小龍蝦

√

√

×

×

注：＂√＂表示能夠存活，＂×＂表示不能存活

A.水體pH為3.0~4.5時(shí)，最適合這些生物生存

B.該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH變化對(duì)部分生物的影響

C.上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大

D.水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案