【題目】寫(xiě)出成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈：__．

【答案】樹(shù)（或植物）→蟬→螳螂→黃雀

【解析】由食物鏈的概念可知：即食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。蟬吸取樹(shù)汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，即：樹(shù)（或植物）→蟬→螳螂→黃雀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)異物進(jìn)入眼睛，淚腺會(huì)分泌大量淚液，淚液中的溶菌酶可殺死細(xì)菌。這一過(guò)程屬于（ ）

A.第一道防線，特異性免疫

B.第一道防線，非特異性免疫

C.第二道防線，非特異性免疫

D.第三道防線，特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．骨骼肌能夠收縮的部分是（　　）

A. 肌腹 B. 肌鍵 C. 神經(jīng) D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立東北虎繁育中心，建立江蘇鹽城自然保護(hù)區(qū)保護(hù)丹頂鶴等鳥(niǎo)類，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于（ ）

A. 易地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

B. 就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

C. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

D. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)以番茄等植物的果實(shí)為食，鳥(niǎo)糞中未被消化的植物種子，往往會(huì)被鳥(niǎo)帶到遠(yuǎn)方隨糞便排出，在適宜的條件下萌發(fā)并長(zhǎng)成番茄。這一事例說(shuō)明__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究和的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪臺(tái)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）
A.目鏡10X、物鏡40X
B.目鏡5X、物鏡10X
C.目鏡10X、物鏡10X
D.目鏡15X、物鏡40X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，下列物質(zhì)屬于細(xì)胞中的是（ ）
①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③二氧化碳 ④糖類 ⑤蛋白質(zhì) ⑥尿素 ⑦氧 ⑧脂質(zhì) ⑨核酸
A.①②④⑤⑦⑧⑨
B.①②③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
D.①④⑤⑥⑧⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(網(wǎng))構(gòu)成是( )

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞濃度（ppm）

0.05

7

0.51

68

0.39

A.D→B→C→E→AB.

C. D.A→E→C→B→D

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同步練習(xí)冊(cè)答案