15．下列物質(zhì)中，能直接在小腸中不需要消化直接吸收入血液的是（　�。�
A．葡萄糖B．脂肪C．淀粉D．蛋白質(zhì)

分析 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收，只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收；通過各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫消化．

解答 解：脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)都是大分子的不溶于水的物質(zhì)，不能被消化道壁直接吸收，它們只有在消化道內(nèi)被消化為葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子的物質(zhì)后才能被吸收．葡萄糖是淀粉在消化道內(nèi)的消化終產(chǎn)物，能被直接吸收．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，而且后者都由[1]胚軸、[2]胚芽、[3]胚根和[4]子葉  組成．
（2）菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4]子葉和[5]胚乳．
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根．
（4）將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[2]胚芽，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[3]胚根，兩種種子中主要的結(jié)構(gòu)是胚，它是由受精卵發(fā)育來的
（5）若將碘液滴在兩種種子的剖面上，藍(lán)色較深的是玉米種子，其中胚乳結(jié)構(gòu)最藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列孢子植物出現(xiàn)根莖葉分化，且這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織的是（　　）
A．海帶B．葫蘆蘚C．紫菜D．腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．將較輕癥狀天花病人的痘漿接種到健康人身上，可以預(yù)防天花，其中，痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于（　　）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民在“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)．下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）蠶的生殖方式屬于有性生殖；家蠶的外骨骼不能隨若蟲體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此家蠶發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）圖中，親代蛾的卵都是圓形的，后代蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．如果控制圓形卵的基因用D表示，控制紡錘形卵的基因用d表示，則親代雌、雄蠶蛾的基因組成分別是Dd、Dd．
（6）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．經(jīng)常說“我也是醉了”的人最直接受到傷害的消化器官是（　�。�
A．小腸B．胃C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖示及相關(guān)知識(shí)回答：
（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是植物體的重要組成部分，缺水的植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體硬挺，保持直立的狀態(tài)，使葉片舒展，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說明無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸．
（2）圖中a表示根對(duì)水的吸收，其主要部位是根尖的成熟區(qū)，該區(qū)特點(diǎn)是生有大量的根毛，大大增加了吸收水的面積．
（3）圖中b表示莖對(duì)水的運(yùn)輸．剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時(shí)間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅，把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅，這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu)，叫導(dǎo)管，實(shí)驗(yàn)證明，水是沿著導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模较蚴亲韵露�，�?dòng)力是蒸騰作用．
（4）當(dāng)水分運(yùn)輸?shù)饺~片后，大部分通過葉片散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的氣孔實(shí)現(xiàn)的．
（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的濕度，增加降水，說明綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)炎時(shí)，（　�。┛梢源┻^毛細(xì)血管壁，吞噬病菌．
A．紅細(xì)胞B．血漿C．血小板D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．組成人體呼吸系統(tǒng)的是（　　）
A．喉和氣管B．鼻和氣管C．呼吸道和肺D．支氣管和鼻

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