【題目】鯽魚的形態(tài)結構和生理特點與水中生活相適應，下列說法不正確的是（ ）

A.體形呈流線型，減少游泳時的阻力

B.側線是維持身體平衡的

C.用鰓呼吸

D.尾鰭能控制魚游泳的方向

【答案】B

【解析】

根據(jù)魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點解題。

魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用，腹鰭起平衡作用，尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力，臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用，胸鰭主要起平衡的作用，鯽魚在游泳時，產生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于動物在生物圈中的作用（ ）

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.幫助植物傳粉、傳播種子

C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D.幫助分解動植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國南方地區(qū)，人若是進入含有釘螺的水域，容易感染血吸蟲。血吸蟲的成蟲主要生活在（ ）

A.清澈見底的河底中B.寄生在魚蝦體內

C.寄生在釘螺體內D.寄生在人的體內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語”。以下不屬于動物個體間信息交流的是（ ）

A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”

B.烏賊遇到天敵時噴出墨囊里的墨汁

C.雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏

D.擔任警戒任務的猴子看見鷹時，發(fā)出叫聲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于扁形動物和軟體動物的敘述中，正確的是（ ）

A.華枝睪吸蟲、扇貝身體扁平，都屬于扁形動物

B.扁形動物身體呈左右對稱，軟體動物體表都有貝殼保護

C.扁形動物都營寄生生活

D.軟體動物的運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年6月5日是第48個世界環(huán)境日，主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列與環(huán)境保護相符合的是（ ）

①坐私家車替代公交出行；②騎自行車或者步行上學；③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用；④大量植樹造林，禁止刮砍濫伐；⑤節(jié)約紙張，隨手關燈；⑥建立自然保護區(qū)

A.②④⑤⑥B.①②③⑤C.①④⑤⑥D.②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年我國加大了酒后駕車的處罰力度，但酒后駕車引發(fā)的交通事故仍時有發(fā)生，某生物興趣小組在交警同志的幫助下，開展了“飲酒是否能影響人體動作準確度”的實驗。實驗時每組均為3人，測試者重復實驗三次，實驗結果如下表。


測試要求

組別

測試者飲

酒量（mL）

測試準確的次

數(shù)（平均值）

測試者在規(guī)定時間內用左手食指指尖準確的指向自己右手食指的指尖，重復做20次

一

0

20

二

50

18

三

100

9

四

150

5

五

200

3

六

250

2

請回答下列問題。

（1）對飲酒量為0mL的測試者進行測試的目的是_______。

（2）上述六次測試，除_______不同外，其余條件均_______。

（3）為了_______，測試者重復上述實驗三次，并將所測數(shù)據(jù)取平均值作為該實驗的最后結果。

（4）根據(jù)上述實驗結果可知，飲酒的量越多，人體動作的準確度越______（填“高”或“低”）．這是因為酒精會影響人體______的協(xié)調功能。青少年正處于生長發(fā)育期，應杜絕飲酒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學習小組對此作了模擬探究。

（1）提出問題：______？

（2）作出假設：昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的。

（3）實驗步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內。②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。③假設每個幸存者都產生兩個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞。半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復③步驟至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：

昆蟲

第一代

第二代

第三代

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

綠色昆蟲

20

9

27

13

39

20

灰色昆蟲

20

5

15

4

12

2

A：第三代中____昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，_____昆蟲幸存者減少。

B：由該實驗的結果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩，保護色的形成是______的結果。

（4）得出結論：______。

（5）思考與交流：從是否利于生存的角度分析，昆蟲的綠色屬于 ______ 變異；從能否傳給后代的角度分析，昆蟲的綠色屬于 ______ 變異，生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾名同學嘗試根據(jù)不同特征對生物進行分類,下列分類結果合理的是（ ）

A.根據(jù)有無細胞結構,將微生物分為細菌和真菌兩大類

B.根據(jù)體溫是否恒定將動物分為鳥類和哺乳動物

C.根據(jù)種子是否有果皮包被將種子植物分為單子葉植物和雙子葉植物

D.根據(jù)寄生細胞的不同將病毒分為動物病毒、植物病毒和噬菌體

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